Desarrollo Humano, Empoderamiento y Género: Enfoques y Aplicaciones (3ra Edición)

Sumilla

¿Qué entender por empoderamiento? ¿Qué modelos desarrollan este concepto y cómo se relacionan con los estudios de género? ¿Cómo se incorpora el concepto en la medición y evaluación de proyectos de desarrollo y políticas? El empoderamiento es un concepto tan esquivo como cautivante. Elementos como la opción, la elección y el control que las personas tienen sobre el rumbo de sus vidas han sido recurrentes en su conceptualización, pero la manera de articularlos ha cambiado en la práctica del desarrollo, así como a nuestra visión sobre el rol de las mujeres en este proceso. Ante la necesidad de ordenar las discusiones y de proponer estudios y proyectos con un buen sustento académico, el curso tiene como objetivo brindar herramientas conceptuales y metodológicas para la comprensión y abordaje del empoderamiento, conforme a los tres grandes enfoques bajo los cuales ha sido abordado y promovido. En tanto se trata de un concepto que surge de los estudios y proyectos centrados en la posición de la mujer –y posteriormente el género- en el desarrollo, el curso propone el diálogo permanente entre los enfoques presentados y los estudios de género.

El curso está organizado de acuerdo a los tres grandes enfoques bajo los cuales se suele conceptualizar y trabajar el empoderamiento: (1) como fortalecimiento de la agencia, (2) como modificación a las estructuras, y (3) como re-balance de poderes. Al final del curso, el alumno debe estar en capacidad de comprender las distintas aproximaciones teóricas y metodológicas al empoderamiento, así como las limitaciones contenidas dentro de cada una.

En específico, se espera que el alumno esté en capacidad de:

• Explicar los alcances y límites de los tres enfoques bajo los cuales se suele trabajar el concepto de empoderamiento, en diálogo con el género.
• Explicar cómo se utilizan algunas herramientas frecuentemente empleadas para la medición del empoderamiento, bajo cada uno de los enfoques presentados.
• Evaluar la posible aplicación de los enfoques y herramientas presentados en el ejercicio profesional.

1. Introducción. El empoderamiento en los estudios del Desarrollo
2. Primer enfoque: Empoderamiento como fortalecimiento de la capacidad de Agencia
3. Segundo enfoque: Empoderamiento como Estructura y modificación
4. Tercer enfoque: Empoderamiento como redistribución de poderes
5. Plenaria

Elena Caballero

Profesora en la Facultad de Psicología de la PUCP. Magister en Desarrollo Internacional, con especialización en pobreza y desigualdad por la Universidad de Manchester; y Licenciada en Psicología Social por la Pontificia Universidad Católica del Perú. Sus áreas de interés son desarrollo humano, programas de protección social, género y autonomía económica, e inclusión financiera de poblaciones vulnerables.

Marcela Huaita

Master en Estudios Legales Internacionales por la American University (WCL), y estudios concluidos en el Doctorado de Derecho (PUCP). Con experiencia en la gestión de políticas públicas, ha ejercido cargos de Alta Dirección en el Poder Ejecutivo. Ocupó el cargo de Presidenta de la Comisión Interamericana de Mujeres. (CIM/OEA,2016). Profesora en derechos humanos, género y políticas públicas en la PUCP, y docente invitada en universidades nacionales y extranjeras. 

Patricia Ruiz Bravo

Directora de la Cátedra UNESCO de Igualdad de Género en Instituciones de Educación Superior. Profesora principal del Departamento de Ciencias Sociales. Coordinadora de GÉNERO PUCP-Grupo de Investigación en Estudios de Género. Investigadora social especialista en los temas de igualdad de género en instituciones de educación superior, desarrollo rural, educación, cultura y género.

Costo General: S/. 120

Puede ponerse en contacto con nosotros a través de la siguiente dirección: idhal-pucp@pucp.edu.pe