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ROSA MARIA TAFUR PUENTE

ROSA MARIA TAFUR PUENTE

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Doctora en Filosofía y Ciencias de la Educación, UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACION A DISTANCIA

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Magíster en Gerencia Social con mención en Gerencia del Desarrollo Económico Local (PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DEL PERU)

Licenciado en Educación con especialidad en Ciencias Biológicas y Química
DOCENTE ORDINARIO - PRINCIPAL
Docente a tiempo completo (DTC)
Departamento Académico de Educación - Sección Educación

Publicaciones

Se encontraron 89 publicaciones

TAFUR, R. M.; ARAVENA, O.; VILCHEZ, O. A.; MELLADO, M. E.(2025). Construcción de comunidades de aprendizaje profesional: percepción de líderes escolares de Chile y Perú. Educación. Volumen: 66. (pp. 23 - 39). Recuperado de: https://repositorio.pucp.edu.pe/index/bitstream/handle/123456789/195974/Cuadernos_13.pdf?sequence=1&isAllowed=y
TAFUR, R. M.; SORIA, E.; EGUIZABAL, M. A.(2025). CAPÍTULO 11. Fundamentos y gestión de la evaluación docente universitaria en Perú. En EVALUACIÓN DOCENTE EN LOS SISTEMAS UNIVERSITARIOS IBEROAMERICANOS: FUNDAMENTOS Y GESTIÓN. (pp. 224 - 249). BARCELONA. EDO-Serveis ¿ Universitat Autònoma de Barcelona. Recuperado de: https://ddd.uab.cat/pub/llibres/2025/324093/Serie_Informes_17_Online.pdf
VAZQUEZ, M. I. (Editor); TAFUR, R. M. (Editor); PALMEROS Y AVILA, G. (Editor). (2024). Transformación educativa. ¿Obedecer o innovar?. MONTEVIDEO. Grupo Magro Editores. Recuperado de: https://www.redage.org/publicaciones/transformacion-educativa-obedecer-o-innovar
TAFUR, R. M. y SORIA, E.(2023). Nuevos escenarios para la gestión educativa. Lecciones aprendidas a partir de la pandemia.. En LA EDUCACIÓN EN TRANSICIÓN HACIA LA POST PANDEMIA: DESAFÍOS Y OPORTUNIDADES. (pp. 58 - 76). LIMA. Centro de Investigaciones y Servicios Educativos . Recuperado de: https://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/195439
TAFUR, R. M. y SORIA, E.(2023). Experiencias y reflexiones sobre la gestión educativa en la escuela y la universidad: de la pandemia a la post pandemia. LIMA. Centro de Investigaciones y Servicios Educativos . Recuperado de: https://repositorio.pucp.edu.pe/index/bitstream/handle/123456789/195974/Cuadernos_13.pdf?sequence=1&isAllowed=y
MONTOYA, J. L.; SALCEDO, C. R.; TAFUR, R. M.(2023). La organización escolar a través de metáforas. Horizonte de la ciencia. Volumen: 13. (pp. 39 - 51). Recuperado de: https://revistas.uncp.edu.pe/index.php/horizontedelaciencia/issue/view/106
TAFUR, R. M. y SORIA, E.(2023). Experiencias y reflexiones sobre la gestión educativa en la escuela y la universidad: de la pandemia a la post pandemia. LIMA. Centro de Investigaciones y Servicios Educativos- PUCP. Recuperado de: https://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/195974
TAFUR, R. M. y SANCHEZ, A. O.(2023). El director de escuela pública desde la normativa peruana de 1982 a 2014. Gestionarte. (pp. 22 - 35). Recuperado de: https://ojs.cfe.edu.uy/index.php/gestionarte/article/view/1233/830