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AUGUSTA CECILIA VALLE TAIMAN

AUGUSTA CECILIA VALLE TAIMAN

AUGUSTA CECILIA VALLE TAIMAN

Doctora en Didáctica de la Historia, la Geografía y las Ciencias Sociales, UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BARCELONA

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Magíster Scientiae: Especialidad de Ecoturismo (UNIVERSIDAD NACIONAL AGRARIA LA MOLINA)

Licenciada en Educación Secundaria con especialidad en Historia y Geografía
DOCENTE ORDINARIO - ASOCIADO
Docente a tiempo completo (DTC)
Departamento Académico de Educación - Sección Educación

Publicaciones

Se encontraron 56 publicaciones

VALLE, A. C.(2021). Representaciones sobre la enseñanza y el aprendizaje de la historia reciente peruana de los estudiantes del profesorado en ciencias sociales.. Tempo e Argumento. Volumen: 13. (pp. 1 - 36). Recuperado de: https://revistas.udesc.br/index.php/tempo/issue/view/831
MANRIQUE, L.; VALLE, A. C.; REVILLA, D. M.(2020). La investigación formativa y la práctica reflexiva en la formación de profesores de la Facultad de Educación. Recuperado de: https://files.pucp.education/facultad/educacion/wp-content/uploads/2020/06/17174308/GU%C3%8DA-LA-INVESTIGACI%C3%93N-FORMATIVA-Y-LA-PR%C3%81CTICA-REFLE
VALLE, A. C.(2019). CAPÍTULO 11: La importancia de la reflexión sobre las representaciones de la enseñanza y de los contenidos en la formación inicial del profesorado.. En Investigación y prácticas en didáctica de las ciencias sociales . Tramas y Vínculos. (pp. 117 - 124). Neuquen. Educo. Editorial Universitaria Universidad Nacional del Comahue - REUN.
VALLE, A. C. y VALDIVIA REY, M.(2019). Experiencias de los y las docentes escolares en torno a la Enseñanza del Conflicto Armado Interno (CAI) en Escuelas secundarias de Lima. LIMA. Dirección Académica de Responabilidad Social Universitaria.
VALLE, A. C.(2019). Construir explicaciones históricas sobre historia local, un reto en la enseñanza de la historia.. En XXX Simposio Internacional de Didáctica de las Ciencias Sociale. (pp. 916 - 924). LISBOA. EDICIONES ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO, INSTITUTO POLITÉCNICO DE LISBOA AUPDCS. Recuperado de: http://didactica-ciencias-sociales.org/wp-content/uploads/2019/10/XXX-publicacion-simposio-lisboa-final_compressed-min.pdf
VALLE, A. C.(2019). ¿Aprender historia, aprender a pensar nuestra sociedad?. enseñanza de la historia . (pp. 9 - 20). Recuperado de: http:/https://repositorio.pucp.edu.pe/index/bitstream/handle/123456789/137428/Ensen%cc%83anza%20de%20la%20historia%2020.pdf?sequence=1&isAllowed=y
VALLE, A. C.(2019). ¿Aprender Historia, aprender a pensar nuestra sociedad?. Enseñanza de la historia N°20. (pp. 9 - 20). Recuperado de: http://ira.pucp.edu.pe/biblioteca/publicaciones/ensenanza-de-la-historia-no-20/
Ortega, D. y VALLE, A. C.(2018). CAPÍTULO 6: La aportación de la teoría de las representaciones sociales a la enseñanza de las ciencias sociales.. En CAPÍTULO 6: La aportación de la teoría de las representaciones sociales a la enseñanza de las ciencias sociales.. (pp. 85 - 91). CIPOLLETTI. Universidad Nacional del Comahue / Universidad Autónoma de Barcelona. Recuperado de: https://ddd.uab.cat/pub/llibres/2018/196869/jara-santisteban-2018-bariloche.pdf