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GALIA YLIANA CYR PACCHIONI ALFARO

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Maestra en Derechos Humanos, PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DEL PERU

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MAESTRO EN EDUCACION CON MENCION EN DOCENCIA E INVESTIGACION EN EDUCACION SUPERIOR (UNIVERSIDAD PERUANA CAYETANO HEREDIA)

DOCENTE ORDINARIO - AUXILIAR
Docente a tiempo completo (DTC)
Departamento Académico de Arte y Diseño - Sección Grabado

Publicaciones

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PACCHIONI, G.(2026). Visualidad y Textualidad: entre el arte y la tipografía . En V Foro de la Red de Investigadores en Diseño 2026. BUENOS AIRES. Universidad de Palermo.
PACCHIONI, G.(2025). Visualidad y textualidad: entre la tipografía y el arte.. En XVI Congreso Latinoamericano de Enseñanza del Diseño 2025 . (pp. 32 - 32). BUENOS AIRES. Universidad de Palermo. Recuperado de: https://dspace.palermo.edu/ojs/index.php/actas/article/view/13557/23857
PACCHIONI, G.(2022). Participación Activa en la Educación a Distancia. En II Encuentro de experiencias docentes: conoce las buenas prácticas de enseñanza implementadas por los docentes PUCP. (pp. 367 - 376). LIMA. Pontificia Universidad Católica del Peru - Dirección Académica del Profesorado.
PACCHIONI, G.(2022). Proyecto Final: co-creación de un juguete con referente prehispánico. En II Encuentro de experiencias docentes: conoce las buenas prácticas de enseñanza implementadas por los docentes PUCP. (pp. 759 - 768). LIMA. Pontifica Universidad Católica del Peru - Dirección Académica del Profesorado.
ARRASCUE, R. A.; PACCHIONI, G.; SIFUENTES, G.(2022). NEW TECHNOLOGIES IN THE DOCUMENTARY PRODUCTION AND FOR THE EDUCATION VIRTUAL REALITY AS A NEW WAY OF REPRESENTATION AND A NEW MEANS FOR A LIVE AND SENSORY EXPERIENCE. En 16th annual International Technology, Education and Development Conference. (pp. 8076 - 8081). IATED Academy. Recuperado de: https://iated.org/inted/
ARRASCUE, R. A.; PACCHIONI, G.; SIFUENTES, G.(2022). NEW TECHNOLOGIES IN THE DOCUMENTARY PRODUCTION AND FOR THE EDUCATION VIRTUAL REALITY AS A NEW WAY OF REPRESENTATION AND A NEW MEANS FOR A LIVE AND SENSORY EXPERIENCE. En 16th International Technology, Education and Development Conference. (pp. 8076 - 8081). IATED Academy . Recuperado de: https://library.iated.org/view/ARRASCUENAVAS2022NEW
PALACIOS, A.; PACCHIONI, G.; DARGENT, E. H. (Editor); DAMIAN, L. M. (Editor); GUTIERREZ, V. P. (Editor). (2022). Paneles colaborativos como recurso de aprendizaje en el curso Fundamentos Gráficos. En Cuadernos de innovación y buenas prácticas en la docencia universitaria 2022. (pp. 165 - 173). LIMA. Pontificia Universidad Católica del Perú. Recuperado de: https://drive.google.com/file/d/18r_cBTvDCm8cLO774qT9pv8tVx8yVnJp/view
PALACIOS, A. y PACCHIONI, G.(2022). Paneles colaborativos como recurso de aprendizaje en el curso Fundamentos Gráfico. En Cuadernos de innovación y buenas prácticas en la docencia universitaria 2022. (pp. 165 - 173). LIMA. PUCP. Recuperado de: https://drive.google.com/file/d/18r_cBTvDCm8cLO774qT9pv8tVx8yVnJp/view