Búsqueda avanzada

RICARDO JAVIER NAVARRO FERNANDEZ

RICARDO JAVIER NAVARRO FERNANDEZ

RICARDO JAVIER NAVARRO FERNANDEZ

Magíster en Cognición, Aprendizaje y Desarrollo, PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DEL PERU

Licenciado en Psicología con mención en Psicología Educacional
DOCENTE CONTRATADO - CONTRATADO
Tiempo parcial por asignaturas (TPA)
Departamento Académico de Psicología - Sección Psicología

Publicaciones

Se encontraron 17 publicaciones

NAVARRO, R. J.; VEGA, M. V.; BAYONA, H. A.; BERNAL, V. M.; GARCIA, A. D. P.(2024). The relationship between perceived learning, academic performance and academic engagement in virtual education for university students. Journal of Education and e-Learning Research. Volumen: 11. (pp. 174 - 180). Recuperado de: https://asianonlinejournals.com/index.php/JEELR/article/view/5404/2751
NAVARRO, R. J.; BALDEON, G.; GARCIA, A. D. P.; BERNAL, V. M.(2023). Adapting the Technology Acceptance Model to Explore College Students' Intentions to Use Technology in Virtual Education. Digital Education Review. (pp. 13 - 22). Recuperado de: https://revistes.ub.edu/index.php/der/article/view/41655
NAVARRO, R. J.; VEGA, M. V.; BAYONA, H. A.; BERNAL, V. M.; GARCIA, A. D. P.(2023). Relationship between technology acceptance model, self-regulation strategies, and academic self-efficacy with academic performance and perceived learning among college students during remote education. Frontiers in Psychology. Volumen: 14. (pp. 1 - 10). Recuperado de: https://www.frontiersin.org/journals/psychology/articles/10.3389/fpsyg.2023.1227956/full
NAVARRO, R. J.(2023). Validez del cuestionario Engagement to Academic Tasks Questionnaire en universitarios peruanos. Ciencias psicológicas. Volumen: 17. (pp. 1 - 15).
ARENAS, M. M.; RIVERO, C.; NAVARRO, R. J.(2022). Procrastinación académica y tipos de motivación en estudiantes de una universidad de Lima Metropolitana. Revista Peruana de Investigación Educativa. Volumen: 14. (pp. 35 - 61). Recuperado de: https://revistas.siep.org.pe/index.php/RPIE/article/view/286/334
NAVARRO, R. J.(2021). Retos de los docentes universitarios para el diseño de experiencias virtuales educativas en pandemia. Desde el Sur. Volumen: 13. (pp. 1 - 19).
NAVARRO, R. J.; MARTINEZ, S. L.; VEGA, M. V.; ZAPATA, C. M. D. P.; CHIROQUE, V. E.(2019). Game Design Model for Educational History Videogames. En 8th International Conference on Design, User Experience, and Usability, DUXU 2019, held as part of the 21st International Conference on Human-Computer Interaction. (pp. 307 - 323). ORLANDO. Springer. Recuperado de: https://cutt.ly/ryQKl3g
NAVARRO, R. J.(2019). Videojuegos en el salón de clase: Una metodología lúdica para la enseñanza de la historia. LIMA. Instituro Riva-Aguero.