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CAROL RIVERO PANAQUE

CAROL RIVERO PANAQUE

CAROL RIVERO PANAQUE

Doctora en Ciencias de la Educación, PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DEL PERU

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Título de Máster en Tecnologías para la Educación y el Conocimiento (UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACION A DISTANCIA)
Master Economie, Gestion, Communication (UNIVERSIDAD DE POITIERS)

Licenciado en Educación con especialidad en Educación para el Desarrollo y Psicóloga
DOCENTE ORDINARIO - PRINCIPAL
Docente a tiempo completo (DTC)
Departamento Académico de Educación - Sección Educación

Sumilla

Profesora Principal del Departamento de Educación y Directora del Centro de Investigaciones y Servicios Educativos (CISE-PUCP). Doctora en Ciencias de la Educación por la PUCP y Master en Ingeniería de Medios para la Educación por la Unión Europea. Con estudios de Maestría en investigación psicológica (PUCP). Licenciada en Psicología y Licenciada en Educación. Ex directora de la Maestría en Integración e Innovación Educativa de las TIC de la Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP) con experiencia en el diseño, desarrollo y seguimiento de programas formativos en la modalidad de educación a distancia. Consultora externa e investigadora.

Correo electrónico
  crivero@pucp.edu.pe

Publicaciones (26)

Artículos en memoria o anales de congreso (4) | Artículos en revista (15) | Libro completo (2) | Parte o capítulo de libro (5)
RIVERO, C.; SORIA, E.; ESPINOZA, J. M.; REATEGUI, J. L.(2024). Utilidad de la inteligencia artificial en la búsqueda de la información fragmentada. En Propuestas educativas transformadoras mediante codiseño educativo e itinerarios de aprendizaje en entornos digitales. (pp. 137 - 148). MADRID. Dykinson. Recuperado de: https://www.dykinson.com/libros/ebooks/utilidad-de-la-inteligencia-artificial-en-la-busqueda-de-la-informacion-fragmentada/19565/
RIVERO, C. y SANCHEZ, A. O.(2024). SITUACIÓN DE LA EDUCACIÓN DE JÓVENES Y ADULTOS EN EL PERÚ: UNA MIRADA INTEGRAL. LIMA. Asociación Alemana para la Educación de Adultos - DVV International Perú. Recuperado de: https://cise.pucp.edu.pe/wp-content/uploads/2025/01/Informe-Situacion-EPJA-en-el-Peru.pdf?fbclid=IwY2xjawIgm7hleHRuA2FlbQIxMAABHXiVKKy-_6JaYiiQSGujikK
REVUELTA, F. I.; SUAREZ, C. N.; RIVERO, C.; CARTAGENA, M. A.(2023). Adaptación del cuestionario de valoración de competencias digitales en educación superior. Aula Abierta. Volumen: 52. (pp. 117 - 125). Recuperado de: https://reunido.uniovi.es/index.php/AA/article/view/19311
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Investigaciones (13)

2021 - 2022
Inteligencia Artificial para la mejora de la enseñanza y evaluación en la educación híbrida

2015
Estudio sobre cómo aprenden los docentes en la modalidad virtual

2014
PROPUESTA DEL PROYECTO MATITEC EN ESCUELAS DE LA FUNDACIÓN TELEFÓNICA

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RIVERO PANAQUE, CAROL; ESPINOZA BUENO, JOSE MARIA (Productor ); SORIA VALENCIA, EDITH (Colaborador). (2023). HyPUCP.

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