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MAGALY SUZY NOBLEGA MAYORGA

MAGALY SUZY NOBLEGA MAYORGA

MAGALY SUZY NOBLEGA MAYORGA

Doctora en Psicología, PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DEL PERU

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Magíster Universitario en Metodología de las Ciencias del Comportamiento y la Salud (Universidad Complutense de Madrid, Universidad Autónoma de Madrid y Universidad de Educación a Dis)
Maestro en Salud Mental en Poblaciones (UNIVERSIDAD PERUANA CAYETANO HEREDIA)

Licenciado en Psicología con mención en Psicología Clínica
DOCENTE ORDINARIO - PRINCIPAL
Docente a tiempo completo (DTC)
Departamento Académico de Psicología - Sección Psicología

Sumilla

Doctora en Psicología. Profesora Principal del Departamento de Psicología de la Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP). Coordinadora del Grupo de Investigación Relaciones Vinculares y Desarrrollo Socioemocional. Investigadora en psicología del desarrollo, especializada en el desarrollo socioemocional del niño en el contexto de las relaciones con sus cuidadores y de su cultura. Consultora de proyectos, programas y políticas en Desarrollo Infantil Temprano (DIT), así como el diseño y validación de instrumentos de medición cuantitativa del DIT. Ganadora del Premio Bowlby-Ainsworth Award 2021 otorgado por el Center for Mental Health Promotion y el New York Attachment Consortium.

Correo electrónico
  mnoblega@pucp.pe

Publicaciones (39)

Artículos en revista (36) | Libro completo (1) | Parte o capítulo de libro (2)
NOBLEGA, M. S.; GUIMET, M. V.; UGARTE, A. S.; MARINELLI, F.; APOLINARIO, G.; UCHUYA, D. A.; Santos, C.(2022). Are father's rearing histories associated with their involvement in childrearing? A Peruvian study. Revista Psicología. Volumen: 2. (pp. 15 - 25). Recuperado de: https://revista.appsicologia.org/index.php/rpsicologia/article/view/1799
FOURMENT, K. G.; NOBLEGA, M. S.; Mesman, J.(2022). Attachment theory's core hypotheses in rural Andean Peru. Attachment and Human Development. Volumen: 5. (pp. 605 - 623). Recuperado de: https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/14616734.2022.2060272
NOBLEGA, M. S.(2022). Características psicométricas del ECR-R (Experiences in Close Relationships-Revised) en población ecuatoriana. Revista Argentina De Ciencias Del Comportamiento. Volumen: 1. (pp. 36 - 45). Recuperado de: https://revistas.unc.edu.ar/index.php/racc/article/view/29719
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Investigaciones (28)

2021 - 2023
Evaluación continua del impacto percibido de la COVID-19 en indicadores específicos del desarrollo infantil y sus factores asociados, en niñas y niños menores de 6 años de Lima y provincias

2021 - 2023
Promoción de prácticas parentales que favorecen la regulación emocional de niños/as: una intervención comunicacional desde la economía del comportamiento.

2018 - 2021
Rol predictivo del apoyo de la madre a la autonomía en la competencia socioemocional de sus hijos e hijas de un sector socioeconómico bajo de Lima Metropolitana

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Docencia

Docencia en la PUCP (últimos 2 años)

Pregrado

Facultad de Psicología

PSC344 - SEMINARIO DE TESIS EN PSICOLOGÍA CLÍNICA

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