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JOSE ANTONIO POW SANG PORTILLO

JOSE ANTONIO POW SANG PORTILLO

JOSE ANTONIO POW SANG PORTILLO

Doctor en Ingeniería, PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DEL PERU

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Doctor en Ingeniería Informática (UNIVERSIDAD POLITECNICA DE MADRID)
Máster en Ingeniería del Software (UNIVERSIDAD POLITECNICA DE MADRID)

Licenciado en Educación con especialidad en Educación para el Desarrollo e Ingeniero Informático
DOCENTE ORDINARIO - PRINCIPAL
Docente a tiempo completo (DTC)
Departamento Académico de Ingeniería - Sección Ingeniería Informática

Sumilla

Profesor principal y director de la Maestría en Informática en la PUCP. Doctor en Ingeniería Informática y Máster en Ingeniería del Software por la Universidad Politécnica de Madrid, Ingeniero Informático y Licenciado en Educación por la PUCP. Fue director ejecutivo de la Escuela de Posgrado en la PUCP (2013- 2020), presidente de la sección Perú de la IEEE Computer Society (2015-2018), coordinador de la especialidad de Ingeniería Informática (2007-2013). Conferencista, ponente, organizador, miembro del comité científico de conferencias internacionales en sus áreas de investigación. Áreas de investigación: Ingeniería del Software, Interacción Persona-Computador y Educación en Ingeniería e Informática.

Correo electrónico
  japowsang@pucp.pe

Publicaciones (75)

Artículos en memoria o anales de congreso (50) | Artículos en revista (15) | Libro completo (5) | Parte o capítulo de libro (5)
POW SANG, J. A.(2022). Empleo de la técnica del rompecabezas para el aprendizaje de diagramas de clases de análisis: experiencias de la transición a la modalidad no presencial. RISTI - Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação. (pp. 288 - 299). Recuperado de: https://www.proquest.com/docview/2648265889?pq-origsite=gscholar&fromopenview=true
POW SANG, J. A.(2021). Engineering students' preferences for active and non-active learning strategies in the classroom. En 021 International Symposium on Accreditation of Engineering and Computing Education (ICACIT). (pp. 1 - 4). IEEE. Recuperado de: https://ieeexplore.ieee.org/abstract/document/9612487
POW SANG, J. A.(2022). Empleo de la técnica del rompecabezas para el aprendizaje de diagramas de clases de análisis: experiencias de la transición a la modalidad no presencial. Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação. Volumen: E47. (pp. 288 - 299). Recuperado de: https://www.proquest.com/openview/3a67eb6ca9de60a1d8219ea4cd71761e/1?pq-origsite=gscholar&cbl=1006393
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Investigaciones (3)

2012 - 2014
USABILIDAD DE SOFTWARE INTERACTIVO

2011 - 2013
Alfa Tuning América Latina: Innovación Educativa y Social (2011-2013)

2008
Estimación y Planificación en Proyectos de Software que Empleen Ciclos de Vida Incrementales y Paradigma Orientado a Objetos

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Docencia

Docencia en la PUCP (últimos 2 años)

Pregrado

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