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SHEYLA BLUMEN COHEN

SHEYLA BLUMEN COHEN

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DOCTOR EN CIENCIAS SOCIALES, KATHOLIEKE UNIVERSITEIT NIJMEGEN

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Magíster en Psicología (PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DEL PERU)

Licenciado en Educación con especialidad en Educación para el Desarrollo y Licenciado en Psicología con mención en Psicología Educacional
DOCENTE ORDINARIO - PRINCIPAL
Docente a tiempo completo (DTC)
Departamento Académico de Psicología - Sección Psicología

Sumilla

Profesora Principal del Departamento de Psicología. Investigadora en temas de "Creatividad, Tecnología y Talento". Como especialista en evaluación y diagnóstico, realiza evaluaciones psicológicas, psico-educativas y de integridad. Como especialista en identificación y desarrollo de talentos, realiza evaluaciones a nivel universitario y empresarial. Primera peruana Miembro de la Directiva de la IAAPsy (la institución psicológica más antigua a nivel mundial) del Global Network Council del Eisenhower Fellowship.

Correo electrónico
  sblumen@pucp.pe

Publicaciones (150)

Artículos en memoria o anales de congreso (42) | Artículos en revista (55) | Cuadernos de trabajo - working paper (1) | Libro completo (6) | Parte o capítulo de libro (20) | Otras publicaciones (26)
POW SANG, J. A. y BLUMEN, S.(2024). Factors Influencing Faculty Use of Active Learning Strategies in Engineering and Computing: A Study in a Peruvian University. En 2024 IEEE Global Engineering Education Conference (EDUCON). (pp. 1 - 7). NUEVA YORK. EDUCON.
BLUMEN, S.(2021). Talent Development, Cultural Diversity, and Equity: The Challenge of the Andean Countries. En Conceptions of Giftedness and Talent. (pp. 21 - 35). NUEVA YORK. SPRINGER / Palgrave Macmillan. Recuperado de: https://www.palgrave.com/gp/book/9783030568689#aboutAuthors
POW SANG, J. A. y BLUMEN, S.(2024). Factors Influencing Faculty Use of Active Learning Strategies in Engineering and Computing: A Study in a Peruvian University. En 15th IEEE Global Engineering Education Conference, EDUCON 2024. (pp. 1 - 7). NUEVA YORK. 0.
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Investigaciones (47)

2024
4. El Síndrome del Impostor en universitarios con altas capacidades en una universidad privada de Lima

2024
Standardization of the Spanish version of the Montreal Cognitive Assessment Test (Montreal Cognitive Assessment Test) in elders of Lima

2023 - 2024
Integración multisensorial y sensibilidad auditiva en estudiantes de altas capacidades

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Docencia

Docencia en la PUCP (últimos 2 años)

Pregrado

Facultad de Psicología

PSG201 - PROCESOS COGNITIVOS Y AFECTIVOS

Semestre 2022

  • 2022-2

PSG220 - SEMINARIO DE TESIS 1

Semestre 2024

  • 2024-1
  • 2024-2

Semestre 2023

  • 2023-2

Semestre 2022

  • 2022-1

PSG223 - SEMINARIO DE TESIS 2

Semestre 2024

  • 2024-1
  • 2024-2

Semestre 2022

  • 2022-2

PSG238 - PSICOLOGÍA DE LA CREATIVIDAD

Semestre 2023

  • 2023-2

Semestre 2022

  • 2022-2

 

Posgrado

Escuela de Posgrado

1PSI30 - SEMINARIO INTEGRATIVO

Semestre 2023

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Semestre 2023

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Semestre 2022

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PSI689 - SEMINARIO DE TEMAS 1

Semestre 2022

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  • 2022-1

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BLUMEN COHEN, SHEYLA y FOURMENT SIFUENTES, KATHERINE GRETEL. (2021). RETORNO SEGURO CON SALUD Y BIENESTAR.

BLUMEN COHEN, SHEYLA; AMES RAMELLO, PATRICIA PAOLA; DAVILA DAVILA, ALEX ERNESTO. (2020). Recurso digital: La ruta del tesista. PERU.

BLUMEN COHEN, SHEYLA; DAVILA DAVILA, ALEX ERNESTO; AMES RAMELLO, PATRICIA PAOLA. (2020). LA RUTA DEL TESISTA.

BLUMEN COHEN, SHEYLA; AMES RAMELLO, PATRICIA PAOLA; DAVILA DAVILA, ALEX ERNESTO. (2020). Recurso digital: La Ruta del Tesista.

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