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SHEYLA BLUMEN COHEN

SHEYLA BLUMEN COHEN

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DOCTOR EN CIENCIAS SOCIALES, KATHOLIEKE UNIVERSITEIT NIJMEGEN

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Magíster en Psicología (PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DEL PERU)

Licenciado en Educación con especialidad en Educación para el Desarrollo y Licenciado en Psicología con mención en Psicología Educacional
DOCENTE ORDINARIO - PRINCIPAL
Docente a tiempo completo (DTC)
Departamento Académico de Psicología - Sección Psicología

Sumilla

Profesora Principal del Departamento de Psicología. Investigadora en temas de "Creatividad, Tecnología y Talento". Como especialista en evaluación y diagnóstico, realiza evaluaciones psicológicas, psico-educativas y de integridad. Como especialista en identificación y desarrollo de talentos, realiza evaluaciones a nivel universitario y empresarial. Primera peruana Miembro de la Directiva de la IAAPsy (la institución psicológica más antigua a nivel mundial) del Global Network Council del Eisenhower Fellowship.

Correo electrónico
  sblumen@pucp.pe

Publicaciones (153)

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Bulgarelli, L.; GYR, E.; VILLANUEVA, J. M.; Mejía, K.; Mejía, C.; PAREDES, R.; BLUMEN, S.(2025). Normative data of the Spanish version of the Montreal Cognitive Assessment (MoCA) in older individuals from Peru. Dementia e Neuropsychologia. Volumen: 19. (pp. 1 - 8). Recuperado de: https://www.demneuropsy.org/article/normative-data-of-the-spanish-version-of-the-montreal-cognitive-assessment-moca-in-older-individuals-from-peru/
Andrighetto, G.; Szekely, A.; Guido, A.; Gelfand, M.; Abernathy, J.; Arikan, G.; Aycan, Z.; Bankar, S.; Barrera, D.; Basnight-Brown, D.; Belaus, A.; Berezina, E.; BLUMEN, S.; Boski, P.(2024). Changes in social norms during the early stages of the COVID-19 pandemic across 43 countries. Nature Communications. Volumen: 15. (pp. 1 - 11).
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Investigaciones (49)

2025 - 2027
Curious Girls, Innovative Women: Unraveling the Role of Epistemic Curiosity and School Engagement as Catalysts in Innovative Potential

2024 - 2026
Nurturing Creativity in Primary school: The Effects of a Fine Art Program in Feelings about School, Figural Creativity, and Engagement in the School Environment

2024
4. El Síndrome del Impostor en universitarios con altas capacidades en una universidad privada de Lima

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