ELIZABETH MILAGRO ADVINCULA CLEMENTE

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ADVINCULA, E. M.; GONZALES, C.; SARAVIA, N. E.; VIGO, K.(2018). Una secuencia didáctica para la comprensión del concepto de derivada mediada por el software GeoGebra. En XXXI Reunión Latinoamericana de Matematica Educativa. (pp. 1352 - 1358). MEXICO. Comité Latinoamericano de Matemática Educativa A. C.. Recuperado de: https://www.clame.org.mx/documentos/alme31_2.pdf

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ADVINCULA, E. M.(2017). El GeoGebra en la enseñanza y el aprendizaje de la geometría. En VIII CONGRESO IBEROAMERICANO DE EDUCACION MATEMATICA. (pp. 383 - 383). JAEN. Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas. Recuperado de: http://formacionib.org/noticias/?Actas-del-VIII-CIBEM-Congreso-Iberoamericano-de-Educacion-Matematica

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OSORIO, A. R. M. y ADVINCULA, E. M.(2016). Fortalecimiento de los conocimientos básicos en Estadística y Probabilidad en docentes de la Educación Básica Regular. En Reunión Latinoamericana de Matemática Educativa. RELME 29. (pp. 1055 - 1060). MÉXICO. CLAME A.C.. Recuperado de: http://www.clame.org.mx/documentos/alme29.pdf

ADVÍNCULA, E. M.; CHAU, N. J.; MESTANZA, A. F.; VILLOGAS, E.(2015). Introducción a la Matemática Universitaria. LIMA. PUCP.