ELIZABETH ADVINCULA

ELIZABETH ADVINCULA

ELIZABETH ADVINCULA

Magíster en Enseñanza de las Matemáticas, PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DEL PERU

Licenciada en Educación Secundaria con especialidad en Matemáticas
DOCENTE ORDINARIO - AUXILIAR
Tiempo parcial por asignaturas (TPA)
Departamento Académico de Educación - Sección Educación

Publicaciones

Se encontraron 63 publicaciones

ADVINCULA CLEMENTE, E. y OSORIO, A. R.(2020). Formación docente en gestión de datos. En X Congreso Internacional sobre Enseñanza de las Matemáticas. (pp. 563 - 568). LIMA. Fondo Editorial PUCP. Recuperado de: http://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/171568
ADVINCULA CLEMENTE, E. y SARAVIA, N. E.(2020). Visualización de sólidos por secciones transversales usando GeoGebra . En X Congreso Internacional sobre Enseñanza de las Matemáticas. (pp. 213 - 217). LIMA. Fondo Editorial PUCP. Recuperado de: http://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/171568
ADVINCULA CLEMENTE, E.; RUBIO, N. V.; CARDOSO, R. E.(2019). Análisis de tareas propuestas en un cuaderno de trabajo de nivel primario. En XXXII Reunión Latinamericana de Matemática Educativa . (pp. 273 - 281). MEXICO. Comité Latinoamericano de Matemática Educativa A. C.. Recuperado de: https://www.clame.org.mx/documentos/alme32_2.pdf
OSORIO, A. R. M.; OSORIO, M.; ADVINCULA CLEMENTE, E.(2019). El análisis didáctico de situaciones problemáticas para la enseñanza de estadística en la educación básica. En III CONGRESO INTERNACIONAL VIRTUAL DE EDUCACION ESTADISTICA. GRANADA. Grupo de Investigación sobre Educación Estadística de La Universidad de Granada.
OSORIO, A. R. M.; OSORIO, M. E.; ADVINCULA CLEMENTE, E.(2019). El análisis didáctico de situaciones problemáticas para la enseñanza de estadística en la educación básica. En III CONGRESO INTERNACIONAL VIRTUAL EN EDUCACIÓN ESTADÍSTICA. (pp. 1 - 9). GRANADA. UNIVERSIDAD DE GRANADA. Recuperado de: https://www.ugr.es/~fqm126/civeest/osorio_osorio.pdf
ADVINCULA CLEMENTE, E.; GONZALES, C.; SARAVIA, N. E.; VIGO, K.(2018). Una secuencia didáctica para la comprensión del concepto de derivada mediada por el software GeoGebra. En XXXI Reunión Latinoamericana de Matematica Educativa. (pp. 1352 - 1358). MEXICO. Comité Latinoamericano de Matemática Educativa A. C.. Recuperado de: https://www.clame.org.mx/documentos/alme31_2.pdf
ADVINCULA CLEMENTE, E.(2018). CONJETURAS GEOMÉTRICAS Y GEOGEBRA. En XXXI Reunión Latinoamericana de Matematica Educativa. (pp. 1939 - 1944). MEXICO. Comité Latinoamericano de Matemática Educativa A. C.. Recuperado de: https://www.clame.org.mx/documentos/alme31_2.pdf
OSORIO, A. R. M. y ADVINCULA CLEMENTE, E.(2018). El uso del ciclo PPDAC para la creación de problemas en la gestión de datos. En IX CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS. (pp. 133 - 140). HUANCAVELICA / LIMA. Universidad Nacional de Huancavelica / Pontificia Universidad Católica del Perú De partamento de Ci. Recuperado de: http://repositorio.unh.edu.pe/handle/UNH/1192