NORMA VIOLETA RUBIO GOYCOCHEA

Doctor en Didáctica de las Ciencias Experimentales y la Matemática (Universitat de Barcelona); Licenciado en Matemática (PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DEL PERU) y Magistra en Matemáticas (PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DEL PERU)
DOCENTE ORDINARIO - PRINCIPAL
Docente a tiempo completo (DTC)
Departamento Académico de Ciencias - Sección Matemáticas

Sumilla

Doctora por la Universitat de Barcelona y Magíster en Matemáticas de la PUCP. Docente del DAC- Sección Matemáticas de la PUCP. Docente e investigadora de Matemáticas y de su Didáctica en formación inicial y permanente del profesorado. Miembro colaborador del grupo de investigación GRADEM (Grup de Recerca sobre Anàlisi Didàctica en Educació Matemàtica), participante del proyecto I+D+i "Evaluación y desarrollo de competencias profesionales en matemáticas y su didáctica en la formación inicial de profesores de secundaria/Bachillerato".

Correo electrónico

nrubio@pucp.edu.pe

Publicaciones (47)

Artículos en memoria o anales de congreso (27) | Artículos en revista (8) | Libro completo (1) | Parte o capítulo de libro (10) | Otras publicaciones (1)

Morales, G.; Larios, V.; RUBIO, N. V.(2021). Esquemas de argumentación de estudiantes de bachillerato al usar GeoGebra en el contexto de teselados. Uniciencia. Volumen: 35. (pp. 1 - 18). Recuperado de: https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/uniciencia/article/view/14712/21464

Morales, G.; RUBIO, N. V.; Larios, V.(2021). Typification of arguments produced by the mathematical practices of middle level students in dynamic geometry environments. Bolema: Boletim de Educação Matemática. Volumen: 36. (pp. 664 - 689). Recuperado de: https://www.scielo.br/j/bolema/i/2021.v35n70/

RUBIO, N. V.; GONZALES, C. S.; CAMPOS, M. E.(2020). Conocimientos de los profesores de educación secundaria puestos en juego en tareas asociadas a las representaciones de la función lineal.. En Reunión Latinoamericana de Matemática educativa (Relme 33). (pp. 632 - 642). CIUDAD DE MÉXICO. Comité Latinoamericano de Matemática Educativa A. C.. Recuperado de: https://www.clame.org.mx/documentos/alme33_1.pdf

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Investigaciones (5)

2016 - 2018
Desarrollo y evaluación de la competencia en análisis didáctico en la formación inicial de profesores de matemáticas de primaria y de secundaria.

2013 - 2015
Ciudadanía y Formación de profesores de Matemáticas

2013 - 2015
Desarrollo de un programa por competencias en la formación inicial de profesores de secundaria de matemáticas

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