DAYSI JULISSA GARCIA CUELLAR

DAYSI JULISSA GARCIA CUELLAR

DAYSI JULISSA GARCIA CUELLAR

Doctora en Educación Matemática, PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATOLICA DE SÃO PAULO

Ver todos los grados

Magíster en Enseñanza de las Matemáticas (PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DEL PERU)

Licenciatura en educación en la especialidad de Matemática - Física
DOCENTE ORDINARIO - AUXILIAR
Docente a tiempo completo (DTC)
Departamento Académico de Educación - Sección Educación

Publicaciones

Se encontraron 71 publicaciones

GARCIA CUELLAR, D.; AG ALMOULOUD, S.; SALAZAR, J.V.F.(2019). Los cuadriláteros como saber a enseñar en el currículo peruano. Revista Paranaense de Educação Matemática. Volumen: 17. (pp. 449 - 474). Recuperado de: http://www.fecilcam.br/revista/index.php/rpem/article/view/2087
GARCIA CUELLAR, D.; Ag, S.; SALAZAR, J.V.F.(2019). LOS CUADRILÁTEROS COMO SABER A ENSEÑAR EN EL CURRICULO PERUANO. Revista Paranaense de Educação Matemática. Volumen: 17. (pp. 449 - 474). Recuperado de: http://www.fecilcam.br/revista/index.php/rpem/article/view/2087
GARCIA CUELLAR, D. y SALAZAR, J.V.F.(2019). ESTUDIO DE LA GÉNESIS INSTRUMENTAL DEL ARTEFACTO SIMBÓLICO SIMETRÍA AXIAL. Revista de Educação Matemática - Tangram. Volumen: 2. (pp. 28 - 48).
GARCIA CUELLAR, D.; MARTINEZ, M. A.; Parra, M.; Sostenes, H.(2018). USO DEL GEOGEBRA PARA TELÉFONOS MÓVILES EN LA ENSEÑANZA DE LA GEOMETRÍA. En IX Congreso Internacional sobre Enseñanza de las Matemáticas. (pp. 382 - 394). LIMA. PUCP.
GARCIA CUELLAR, D. y MARTINEZ, M. A.(2018). USO DE MAPAS CONCEPTUALES Y MAPAS MENTALES COMO UNA ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE PARA LA ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA. En IX Congreso Internacional sobre Enseñanza de las Matemáticas. (pp. 232 - 243). LIMA. PUCP.
GARCIA CUELLAR, D.; MARTINEZ, M. A.; SALAZAR, J.V.F.(2018). GÉNESIS INSTRUMENTAL DE LA RAZÓN DE CAMBIO INSTANTÁNEA MEDIADA POR GEOGEBRA. En XXXI Reunión Latinoamericana de Matemática Educativa-RELME 31. (pp. 1876 - 1883). DF. Clame.
GARCIA CUELLAR, D. y MARTINEZ, M. A.(2018). Estudio del proceso de génesis instrumental del artefacto simbólico función exponencial. Transformación. Volumen: 14. (pp. 252 - 261). Recuperado de: https://revistas.reduc.edu.cu/index.php/transformacion/article/view/2266
GARCIA CUELLAR, D.(2018). ENFOQUES TEÓRICOS EN INVESTIGACIÓN CON TECNOLOGÍA EN EDUCACIÓN MATEMÁTICA. En XXXI Reunión Latinoamericana de Matemática Educativa. (pp. 1402 - 1409). MÉXICO. Comite Latinoamericano de Matemática Educativa.