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CAROL RIVERO PANAQUE

CAROL RIVERO PANAQUE

CAROL RIVERO PANAQUE


Título de Máster en Tecnologías para la Educación y el Conocimiento (UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACION A DISTANCIA); Master Economie, Gestion, Communication (UNIVERSIDAD DE POITIERS); Licenciado en Educación con especialidad en Educación para el Desarrollo (PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DEL PERU) y Psicóloga (UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTIN DE AREQUIPA)
DOCENTE ORDINARIO - ASOCIADO
Docente a tiempo completo (DTC)
Departamento Académico de Educación - Sección Educación

Sumilla

Profesora Asociada del Departamento de Educación y Directora de la Maestría en Integración e Innovación Educativa de las TIC de la Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP). Doctoranda en Ciencias de la Educación por la PUCP y Master en Ingeniería de Medios para la Educación por la Unión Europea. Con estudios de Maestría en investigación psicológica (PUCP). Licenciada en Psicología y Educación. Experiencia en el diseño, desarrollo y seguimiento de programas formativos en la modalidad de educación a distancia. Consultora externa e investigadora.

Correo electrónico
  crivero@pucp.edu.pe

Publicaciones (22)

Artículos en memoria o anales de congreso (4) | Artículos en revista (14) | Libro completo (1) | Parte o capítulo de libro (3)
RIVERO, C. y SORIA, E.(2021). Percepciones sobre el aprendizaje virtual con microlearning: estudio de caso de una experiencia de formación profesional en una organización privada. Revista Redipe. Volumen: 10. (pp. 78 - 97).
RIVERO, C. y SORIA, E.(2021). Percepciones sobre el aprendizaje virtual con microlearning: estudio de caso de una experiencia de formación profesional en una organización privada. Revista Redipe. Volumen: 10. (pp. 78 - 97). Recuperado de: https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/1197/1101
RUIZ, R. S. y RIVERO, C.(2021). Competencias digitales en las Escuelas públicas de Primaria de Lima metropolitana. En Tecnología y educación en tiempos de cambio. (pp. 486 - 495). malaga. Uma editorial - Universidad de Málaga. Recuperado de: https://hdl.handle.net/10630/23267
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Investigaciones (13)

2021 - 2022
Inteligencia Artificial para la mejora de la enseñanza y evaluación en la educación híbrida

2015
Estudio sobre cómo aprenden los docentes en la modalidad virtual

2014
PROPUESTA DEL PROYECTO MATITEC EN ESCUELAS DE LA FUNDACIÓN TELEFÓNICA

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Docencia

Docencia en la PUCP (últimos 2 años)

Pregrado

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  • 2020-2

1PRI06 - TECNOLOGÍAS PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE

Semestre 2022

  • 2022-1

DFC112 - RECURSOS EN ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE

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Semestre 2020

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EDU374 - INVESTIGACIÓN Y PRÁCTICA EDUCATIVA 4: LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

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  • 2021-2

PSI133 - PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE

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