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SANTIAGO CUETO CABALLERO

SANTIAGO CUETO CABALLERO

SANTIAGO CUETO CABALLERO

DOCTOR OF PHILOSOPHY, UNIVERSIDAD DE INDIANA

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Master of Science in Education (UNIVERSIDAD DE INDIANA)

Licenciado en Psicología con mención en Psicología Educacional
DOCENTE ORDINARIO - PRINCIPAL
Tiempo parcial por asignaturas (TPA)
Departamento Académico de Psicología - Sección Psicología

Publicaciones

Se encontraron 245 publicaciones

CUETO, S.; LEON, J. J. M.; MIRANDA, E. A.; Swaffield, S. (Editor); Thomas, S. (Editor). (2018). Classroom composition and its association with students' achievement and socioemotional characteristics in Peru. En Educational Assessment in Latin America. Routledge. Recuperado de: https://www.routledge.com/Educational-Assessment-in-Latin-America/Swaffield-Thomas/p/book/9780367892760
González, J.; CUETO, S.; Cardini, A.; Flores, B.(2018). Financing quality and equitable education in LATAM. Recuperado de: https://t20argentina.org/wp-content/uploads/2018/06/TF1-1.13-Financing-Quality-and-Equitable-Education-in-LATAM.pdf
CUETO, S.; PAZOS, N. G.; FELIPE, C. L.; ROJAS, V.; SANCHEZ, A. N.; ESCOBAL, J.; PENNY, M.(2018). ¿Qué hemos aprendido del estudio longitudinal Niños del Milenio en el Perú?. LIMA. GRADE. Recuperado de: http://www.ninosdelmilenio.org/wp-content/uploads/2018/06/Estudio-longitudinal-para-web2.pdf
CUETO, S.; FELIPE, C. L.; LEON JARA, J. J. M.(2018). Use and Skills Across Four Countries: Construction of Scales and Preliminary Results from the Young Lives Round 5 Survey. OXFORD. Young Lives. Recuperado de: https://www.younglives.org.uk/sites/default/files/YL-TN46.pdf
CUETO, S.; DAMMERT, M.; MIRANDA, A.(2017). Accountability in education in Peru [Documento solicitado para el Global Education Monitoring Report como estudio de caso nacional para preparar el Reporte GEM 2017/18]. LIMA. UNESCO. Recuperado de: https://hdl.handle.net/20.500.12799/6070
CUETO, S.(2017). Aportes para el desarrollo de la política nacional de educación inclusiva. Recuperado de: https://hdl.handle.net/20.500.12799/5707
CUETO, S.; Barone, M. V.; Cristia, J.; Busso, M. (Editor); Cristia, J. (Editor); Hincapié, D. (Editor); Messina, J. (Editor); Ripani, L. (Editor). (2017). ¿Cómo se desarrollan las habilidades?. En Aprender mejor: políticas públicas para el desarrollo de habilidades. (pp. 23 - 52). Banco Interamericano de Desarrollo. Recuperado de: https://dx.doi.org/10.18235/0000799
CUETO, S.(2017). Calidad de la educación inclusiva. Recuperado de: https://hdl.handle.net/20.500.12799/9548