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SANTIAGO CUETO CABALLERO

SANTIAGO CUETO CABALLERO

SANTIAGO CUETO CABALLERO

DOCTOR OF PHILOSOPHY, UNIVERSIDAD DE INDIANA

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Master of Science in Education (UNIVERSIDAD DE INDIANA)

Licenciado en Psicología con mención en Psicología Educacional
DOCENTE ORDINARIO - PRINCIPAL
Tiempo parcial por asignaturas (TPA)
Departamento Académico de Psicología - Sección Psicología

Publicaciones

Se encontraron 245 publicaciones

CUETO, S.; MIRANDA, E. A.; LEON JARA, J. J. M.; VASQUEZ, C.(2017). Trayectorias educativas en el Perú: desde la infancia hasta la adultez temprana. Análisis y Propuestas. (pp. 1 - 4). Recuperado de: https://grade.org.pe/wp-content/uploads/boletin36.pdf
CUETO, S.(2017). What do we mean by digital divide, and how do we measure it? Preliminary results from Young Lives Round Five Survey in Ethiopia, India, Peru and Vietnam. Recuperado de: https://www.globalpartnership.org/blog/what-do-we-mean-digital-divide-and-how-do-we-measure-it
CUETO, S.(2016). Balance y panorama de cuatro programas de educación básica: acompañamiento pedagógico, colegios de alto rendimiento, educación intercultural bilingüe y jornada escolar completa. Recuperado de: https://hdl.handle.net/20.500.12799/9547
CUETO, S.; LEON, J. J. M.; MIRANDA, E. A.(2016). Classroom composition and its association with students' achievement and socioemotional characteristics in Peru. Assessment in Education: Principles, Policy and Practice. Volumen: 23. (pp. 126 - 148). Recuperado de: https://doi.org/10.1080/0969594X.2015.1105783
CUETO, S.; MUÑOZ, I. G.; LEON JARA, J. J. M.; ROSALES, E.(2016). Conductas, Estrategias y Rendimiento en Lectura en PISA: Análisis para el Perú. REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación. Volumen: 3. (pp. 5 - 31). Recuperado de: https://doi.org/10.15366/reice2016.14.3.001
CUETO, S.; LEON, J. J. M.; MIRANDA, E. A.; DEARDEN , K.; CROOKSTON , B.; BERMAN, J.(2016). Does pre-school improve cognitive abilities among children with early-life stunting? A longitudinal study for Peru. International Journal of Educational Research. Volumen: 75. (pp. 102 - 114). Recuperado de: https://doi.org/10.1016/j.ijer.2015.09.011
CUETO, S.; VERDISCO, A.; THOMPSON, J.(2016). Early Childhood Development: Wealth, the Nurturing Environment and Inequality. First Results from the PRIDI Database. WASHINGTON D. C.. Inter-american development bank. Recuperado de: https://publications.iadb.org/publications/english/document/Early-Childhood-Development-Wealth-the-Nurturing-Environment-and-Inequality-First-Results-
CUETO, S.(2016). Early sexual initiation among adolescents: a longitudinal analysis for 15-year-olds in Peru. Revista Interamericana de Psicologia/Interamerican Journal of Psychology (IJP). Volumen: 2. (pp. 186 - 203). Recuperado de: https://doi.org/10.30849/rip/ijp.v50i2.2