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PATRICIA PAOLA AMES RAMELLO

PATRICIA PAOLA AMES RAMELLO

PATRICIA PAOLA AMES RAMELLO


Doctor of Philosophy (UNIVERSITY OF LONDON) y Licenciado en Antropología (PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DEL PERU)
DOCENTE ORDINARIO - ASOCIADO
Docente a tiempo completo (DTC)
Departamento Académico de Ciencias Sociales - Sección Antropología

Publicaciones

Se encontraron 114 publicaciones

AMES, P. P.(2020). Prologo. En Antropologia para la educación:Itinerarios epistemológicos y derivas interdisciplinarias. (pp. 1 - 3). Azogues. UNAE. Recuperado de: https://unae.edu.ec/wp-content/uploads/2020/12/Antropologia_2020.pdf
AMES, P. P.(2020). La educación rural en el Perú. En Educación en territorios rurales en Iberoamérica. (pp. 365 - 388). RIO NEGRO. Fondo Editorial Universidad Católica de Oriente. Recuperado de: http://repositorio.uco.edu.co/handle/123456789/793
AMES, P. P.(2020). ¿Interculturalizar la universidad? Los estudiantes indígenas del Programa Beca 18 en universidades peruanas privadas. Educar en la diversidad. Volumen: 1. (pp. 19 - 34). Recuperado de: https://www.clacso.org/boletin-3-educar-en-la-diversidad/
AMES, P. P.(2020). La educación frente a la pandemia en el Perú. Desigualdades e invisibilidad persistentes. Recuperado de: https://www.clacso.org/boletin-2-educar-en-la-diversidad/
AMES, P. P.(2020). Políticas de inclusión en la educación superior: la experiencia de los estudiantes indígenas del Programa Beca 18 en universidades peruanas privadas. En Políticas de inclusión en la educación superior: los estudiantes indígenas del Programa Beca 18 en universidades peruanas privadas. (pp. 149 - 168). CAMPINAS. FE Campinas. Recuperado de: https://www.fe.unicamp.br/noticias/ensino-superior-no-brasil-e-peru-e-politicas-de-inclusao-nas-ultimas-decadas-educacion
AMES, P. P.(2020). La trampa de la inclusión: avances y retrocesos en la democratización de la educación en el caso peruano. En Políticas educativas y justicia social: entre lo global y lo local. (pp. 135 - 148). MADRID. Morata. Recuperado de: https://edmorata.es/libros/politicas-educativas-y-justicia-social-entre-lo-global-y-lo-local/
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AMES, P. P.(2019). El uso de materiales audiovisuales y recursos digitales en la docencia universitaria: una experiencia de innovación a nivel de posgrado. REDU. Revista de Docencia Universitaria. Volumen: 17. (pp. 167 - 182). Recuperado de: https://polipapers.upv.es/index.php/REDU/article/view/9894