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OSCAR PAIN

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Magíster en Cognición, Aprendizaje y Desarrollo (PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DEL PERU) y Licenciado en Psicología con mención en Psicología Educacional (PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DEL PERU)
DOCENTE ORDINARIO - AUXILIAR
Tiempo parcial por asignaturas (TPA)
Departamento Académico de Psicología - Sección Psicología

Sumilla

Psicólogo Educacional especializado en el diseño, planificación y evaluación de programas educativos. Con experiencia de investigación y evaluación en diversos temas y contextos de educación básica y superior, pública y privada. Docente del Departamento de Psicología de la Pontificia Universidad Católica del Perú en temas de aprendizaje, cognición, desarrollo humano y evaluación de programas.

Correo electrónico
  opain@pucp.edu.pe

Publicaciones (17)

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PAIN, O.(2019). Adaptación del National Survey of Student Engaggement (NSSE) al contexto universitario peruano. En X Congresso Ibero-Americano de Docência Universitária (CIDU). PORTO ALEGRE. EDIPUCRS. Recuperado de: http://ebooks.pucrs.br/edipucrs/acessolivre/anais/cidu/2018.html#capa
PAIN, O.; IBERICO, C. S.; DEL VALLE, J. C.(2019). Antes de cambiar, miremos cómo ensañamos: prácticas docentes en una muestra de profesores universitarios. En X Congresso Ibero-Americano de Docência Universitária (CIDU). PORTO ALEGRE. EDIPUCRS. Recuperado de: http://ebooks.pucrs.br/edipucrs/acessolivre/anais/cidu/2018.html#capa
GUTIERREZ, V. P.; BURGA, G.; PAIN, O.(2019). Diseño e implementación del sistema de evaluación de las competencias del perfil de egreso: sistematización de tres experiencias. En X Congresso Ibero-Americano de Docência Universitária (CIDU). PORTO ALEGRE. EDIPUCRS. Recuperado de: http://ebooks.pucrs.br/edipucrs/acessolivre/anais/cidu/2018.html#capa
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Investigaciones (15)

2015
Estudio sobre necesidades formativas de docentes y directivos

2014 - 2015
Evaluación de competencias cognitivas y morales en niños y adolescentes de comunidades Shipibo (Ucayali) y percepción sobre la educación en sus comunidades

2014
Evaluación de competencias cognitivas y morales en niños y adolescentes de comunidades Shipibo (Ucayali) y percepción sobre la educación en sus comunidades

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Docencia

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Pregrado

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Semestre 2021

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PSE338 - SEMINARIO PRELIMINAR DE TESIS EN PSICOLOGÍA EDUCACIONAL

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PSE348 - SEMINARIO DE TESIS EN PSICOLOGÍA EDUCACIONAL

Semestre 2019

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Posgrado

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PAIN LECAROS, OSCAR ANDRES. (2017). Consultoría para el diseño de una metodología de evaluación y apoyo académico a ingresantes y el rediseño o diseño de un sistema de seguimiento de egresados y una estrategia para la implementación de dicho sistema. PERU.

PAIN LECAROS, OSCAR ANDRES. (2016). Informe sobre aspectos de mejora para el reajuste en la implementación del Refuerzo Escolar 2016. PERU.

PAIN LECAROS, OSCAR ANDRÉS. (2012). Indicadores de Resultado Sistema de Seguimientos de los Proyectos Educativos Regionales. PERU.

PAIN LECAROS, OSCAR ANDRÉS. (2011). Estrategias de la UNESCO en apoyo a la Cultura, Comunicación e Información, Ciencias Naturales y Ciencias Sociales 2011-2016. PERU.

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