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AMES, P. P. y CORREA, N. B.(2018). Mujeres en carreras científicas: una aproximación antropológica desde las narrativas y las trayectorias de vida de científicas sociales peruanas. En Desigualdad en la Academia: Mujeres en las Ciencias Sociales Peruanas. (pp. 103 - 169). LIMA. Grupo Sofía, GRADE, IEP, Pontificia Universidad Católica del Perú, Universidad del Pacífico. Recuperado de: http://www.gruposofia.org.pe/INVESTIGACION/estudios-de-sofia

CORREA, N. B.(2018). Iniciativas públicas y privadas a favor de la pobreza rural indígena y afrodescendiente en América Latina : balance y perspectivas. LIMA. Instituto de Estudios Peruanos, co-edición con FAO. Recuperado de: http://repositorio.iep.org.pe/handle/IEP/1145

CORREA, N. B.(2017). Evaluation of FAO¿s contribution to the reduction of rural poverty through Strategic Programme 3. Recuperado de: http://www.fao.org/3/a-bd600e.pdf

DIEZ, A. A. y CORREA, N. B.(2016). Desarrollo productivo y pobreza rural. Implementación y efectos del programa Haku Wiñay. Recuperado de: http://evidencia.midis.gob.pe/desarrollo-productivo-y-pobreza-rural-implementacion-y-efectos-del-programa-haku-winay/

CORREA, N. B.(2016). Interculturalidad para una mejor inversión social: Oportunidades para el Estado Peruano rumbo al 2021. En Metas del Perú al Bicentenario. (pp. 173 - 181). LIMA. Consorcio de Universidades. Recuperado de: http://www.consorcio.edu.pe/metas-bicentenario/Metas-del-Peru-al-Bicentenario-Consorcio-de-Universidades-Libro-Digital.pdf

CORREA, N. B.(2014). Innovaciones en educación financiera: experiencia y lecciones de un proyecto dirigido a las usuarias del programa de transferencias monetarias condicionadas Familias en Acción de Colombia. Recuperado de: http://www.proyectocapital.org/es/publicaciones/todas-las-publicaciones/757-en-breve-46-innovaciones

Albornoz, M.; CORREA, N. B.; Fernández, E.(2014). Capitulo Introductorio. En Más saber América Latina. Potenciando el vínculo entre think tanks y universidades. Editores: José Joaquín Brunner, Orazio Bellettini y Adriana Arellano. (pp. 11 - 52). QUITO. Grupo Faro (Ecuador), Centro de Políticas Comparadas de Educación,Universidad Diego Portales (Chile). Recuperado de: http://www.massaber.org/libro-mas-saber-america-latina/

CORREA, N. B. y ROOPNARAINE, T.(2014). Pueblos Indígenas y Programas de Transferencias Condicionadas. Estudio etnográfico sobre la implementación y los efectos socioculturales del Programa Juntos en seis comunidades andinas y amazónicas de Perú. WASHINGTON D. C.. Inter-American Development Bank. Recuperado de: http://publications.iadb.org/handle/11319/6381