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MAY ILIANA PORTUGUEZ CASTRO

MAY ILIANA PORTUGUEZ CASTRO

MAY ILIANA PORTUGUEZ CASTRO

Doctora en Innovación Educativa, Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey

DOCENTE CONTRATADO - CONTRATADO
Docente a tiempo completo (DTC)
Departamento Académico Posgrado en Negocios - Sección Posgrado en Negocios

Sumilla

La profesora Portuguez es Doctora en Innovación Educativa, Tecnológico de Monterrey, Máster en Tecnología Educativa, Tecnológico de Monterrey, México. Máster en Administración de Empresas con énfasis en finanzas, ULACIT, Costa Rica. Licenciada en Docencia, UNED, Costa Rica. Licenciada en Administración Pública, Universidad de Costa Rica, Costa Rica. Se ha desempeñado como investigadora educativa en las líneas de investigación de uso y desarrollo de las tecnologías en educación y educación para el emprendimiento en el Tecnológico de Monterrey, México. Cuenta con más de 20 años de experiencia como administradora de empresas y consultora. Fundadora y directora de empresa dedicada a formación e-learning. Actualmente es Docente del Departamento Académico de Posgrado en Negocios CENTRUM.

Correo electrónico
  may.portuguez@pucp.edu.pe

Publicaciones (61)

Artículos en memoria o anales de congreso (17) | Artículos en revista (25) | Cuadernos de trabajo - working paper (2) | Libro completo (2) | Parte o capítulo de libro (10) | Otras publicaciones (5)
PORTUGUEZ, M. I.(2024). Estrategias de aprendizaje activo para un futuro sostenible en los nuevos negocios. LIMA. Pontificia Universidad Católica del Perú Dirección Académica del Profesorado. Recuperado de: https://drive.google.com/file/d/1yfJt0oGXvD9B8ZlPdC1_PNHcFLrPBtEn/view
PORTUGUEZ, M. I.(2025). Causal Layered Analysis: Redefiniendo la educación futura a través de un modelo innovador de pensamiento complejo. Recuperado de: https://centrumthink.pucp.edu.pe/articulosdedivulgacioncientifica/causal-layered-analysis-redefiniendo-la-educacion-futura-a-traves-de-un-modelo-innov
Ramírez, M. S. y PORTUGUEZ, M. I.(2024). Expanding horizons for the future with an open educational model for complex thinking: External and internal validation. On the horizon: The International Journal of Learning Futures. Volumen: 1. (pp. 32 - 48). Recuperado de: https://www.emerald.com/insight/content/doi/10.1108/OTH-12-2023-0042/full/html
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Investigaciones (12)

2025
Fondo Concursable para la innovación en la docencia universitaria 2025

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PORTUGUEZ CASTRO, MAY ILIANA. (2024). Marco de buenas prácticas para el pensamiento complejo en universidades latinoamericanas. PERU.
https://centrumthink.pucp.edu.pe/articulosdedivulgacioncientifica/marco-de-buenas-practicas-para-el-

PORTUGUEZ CASTRO, MAY ILIANA y PATIÑO ZUÑIGA, IRMA AZENETH. (2024). Apéndice 1. Evaluación con la estrategia metodológica para la movilización de REA y PEA.. MEXICO.
https://hdl.handle.net/11285/652896

PORTUGUEZ CASTRO, MAY ILIANA; Ramírez , María Soledad; Guzmán , Cristian; george , Carlos ; González , Laura Icela. (2024). OPENEDR4C: EDUCATION 4.0 PLATFORM.

PORTUGUEZ CASTRO, MAY ILIANA; VASQUEZ PARRA, JOSÉ CARLOS ; RAMÍREZ MONTOYA, MARIA SOLEDAD. (2024). Metodología SEL4C. Competencias de Emprendimiento Social y Pensamiento Complejo. Research lab report.

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