MARIO ARMANDO CARTAGENA BETETA

Magíster en Integración e Innovación Educativa de las Tecnologías de la Información y la Comunicación, PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DEL PERU

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Maestro en Psicología con Mención en Problemas de Aprendizaje (UNIVERSIDAD RICARDO PALMA)

DOCENTE CONTRATADO - CONTRATADO
Tiempo parcial por asignaturas (TPA)
Departamento Académico de Educación - Sección Educación

Sumilla

Docente e investigador en tema de educación y psicopedagogía.

Correo electrónico

mcartagenab@pucp.pe

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CARTAGENA, M. A.; Pedrera, M. I.; Revuelta, F. I.; Soria, E.(2024). Management of Religion Teachers¿ Socioemotional Competencies in Information and Communication Technologies Integration: A Phenomenographic Study. The Qualitative Report. Volumen: 29. (pp. 1443 - 1471). Recuperado de: https://nsuworks.nova.edu/cgi/viewcontent.cgi?article=6419&context=tqr

Revuelta, F.; Suárez, C.; Rivero, C.; CARTAGENA, M. A.(2023). Adaptación del cuestionario de valoración de competencias digitales en educación superior. Aula Abierta. Volumen: 52. (pp. 117 - 125). Recuperado de: https://reunido.uniovi.es/index.php/AA/article/view/19311/15694

CARTAGENA, M. A.; Pedrera, M.; Revuelta, F.(2023). Adaptación transcultural del Test de Yoder sobre competencias socioemocionales para docentes de secundaria. META: AVALIAÇÃO. Volumen: 15. (pp. 306 - 332). Recuperado de: https://revistas.cesgranrio.org.br/index.php/metaavaliacao/article/view/3985

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