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MARIA BLUME DEL RIO

MARIA BLUME DEL RIO

MARIA BLUME DEL RIO

Doctor of Philosophy, CORNELL UNIVERSITY. ITHACA, NEW YORK

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Master of Arts (CORNELL UNIVERSITY. ITHACA, NEW YORK)

Licenciado en Lingüística y Literatura con mención en Lingüística Hispánica
DOCENTE ORDINARIO - PRINCIPAL
Docente a tiempo completo (DTC)
Departamento Académico de Humanidades - Sección Lingüística y Literatura

Publicaciones

Se encontraron 33 publicaciones

FERNANDEZ, M. D. L. A.; BLUME, M.; Junyent, A.(2026). How is multimodality used in early communication? Relationships with pragmatic function, referential-specificity level, and grammar. Gesture.
FERNANDEZ, M. D. L. A.; Junyent, A.; BLUME, M.(2024). Pragmatic development in Peruvian children. Modality and lexical development between 8 and 15 months of age. Pragmatics & Cognition. Volumen: 30. (pp. 377 - 411). Recuperado de: https://www.jbe-platform.com/content/journals/10.1075/pc.00035.fer
Resches, M.; Junyent, A.; FERNANDEZ, M. D. L. A.; BLUME, M.; Kohan-Cortada, A.(2023). Early vocabulary in two varieties of South American Spanish: Quantitative and qualitative differences. First Language. Volumen: 43. (pp. 566 - 590). Recuperado de: https://journals.sagepub.com/doi/abs/10.1177/01427237231177573
FERNANDEZ, M. D. L. A.; BLUME, M.; JUNYENT, A.; TIJERO, T. E.(2021). Gesture development in Peruvian children and its relationship with vocalizations and vocabulary. Gesture. Volumen: 20. (pp. 1 - 29).
BLUME, M.(2021). Discourse-Morphosyntax Interaction in the Acquisition of Spanish Finite and Nonfinite Verbs. En Language in Development. A Crosslinguistic Perspective (Editado por Gita Martohardjono y Suzanne Flynn). (pp. 152 - 179). CAMBRIDGE. MIT Press. Recuperado de: https://mitpress.mit.edu/books/language-development-1?fbclid=IwAR2fgreJ-fxFzLgwchMJIKzNy3iU3VwrLFi_R21xlEOm4SlP-HBvlfhmX9k#.YSkpCE5-URg.facebook
FERNANDEZ, M. D. L. A.; JUNYENT, A.; BLUME, M.(2021). ¿Qué comprenden y dicen los niños peruanos en la primera infancia? Resultados preliminares de tamaño y composición del vocabulario entre los 8 y los 30 meses de edad. Lexis. Volumen: 2. (pp. 729 - 764). Recuperado de: https://revistas.pucp.edu.pe/index.php/lexis/issue/view/1760
JUNYENT, A.; BLUME, M.; FERNÁNDEZ, M. D. L. Á.; TIJERO, T. E.(2020). El vocabulario productivo y su relación con la gramática en niños hablantes de castellano peruano entre los 16 y los 30 meses. Interdisciplinaria. Volumen: 37. (pp. 143 - 158). Recuperado de: http://www.ciipme-conicet.gov.ar/ojs/index.php?journal=interdisciplinaria&page=article&op=view&path[]=483
EZCURRA, A. A.; VELASQUEZ, H. H. G.; PEÑA, J. G.; BLUME, M.; FERNANDEZ, M. D. L. A.(2019). Guía de Investigación en Letras y Ciencias Humanas. Lingüística. LIMA. Vicerrectorado de Investigación-VRI, PUCP. Recuperado de: http://investigacion.pucp.edu.pe/herramientas-para-investigar/guias-de-investigacion/