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LUZMILA GLORIA MENDIVIL TRELLES DE PEÑA

LUZMILA GLORIA MENDIVIL TRELLES DE PEÑA

LUZMILA GLORIA MENDIVIL TRELLES DE PEÑA

Doctora en Ciencias de la Educación, PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DEL PERU

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Magíster en Comunicaciones (PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DEL PERU)

Licenciado en Educación con especialidad en Educación Inicial
DOCENTE ORDINARIO - PRINCIPAL
Docente a tiempo completo (DTC)
Departamento Académico de Educación - Sección Educación

Publicaciones

Se encontraron 66 publicaciones

MENDIVIL, L. G.(2016). Canciones, discursos y aprendizajes en educación inicial. En IV Simpósio Brasileiro de Pos-Graduandos em Música. (pp. 482 - 491). RÍO DE JANEIRO. Universidad Federal do estado do Rio de Janeiro. Recuperado de: http://www.seer.unirio.br/index.php/simpom/article/view/5696/5131
MENDIVIL, L. G.(2016). Canciones y formación de sentidos en educación inicial. En 33th International Summer Conference Learning by doing- The art and craft of interactive teaching. (pp. 116 - 127). LIMA. WACRA.
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MENDIVIL, L. G.; HUARCAYA, Y. D.; DIAZ, D. N.; PLAZA, M.(2014). Atentamente, los niños y niñas de Miraflores y San Miguel. Educación (PUCP). Volumen: 23. (pp. 67 - 88). Recuperado de: http://revistas.pucp.edu.pe/index.php/educacion/index
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Salazar, J.; Salazar, P.; Pesci, G.; Páez, R.; COLOMA, C. R.; MENDIVIL, L. G.(2014). La evaluación docente: una mirada desde el ejercicio profesional de los egresados. Revista Iberoamericana de Evaluación educativa. Volumen: 7. (pp. 157 - 169). Recuperado de: http://www.rinace.net/riee/numeros/vol7-num2e/art12.html
MENDIVIL, L. G.(2014). la inevitable vulnerabilidad de las caciones. Revista Da ABEM. Volumen: 22. (pp. 41 - 55). Recuperado de: http://www.abemeducacaomusical.com.br/revistas/revistaabem/index.php/revistaabem/article/view/470/43