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LUIS ENRIQUE SIME POMA

LUIS ENRIQUE SIME POMA

LUIS ENRIQUE SIME POMA

Doctor in Social Sciences, RADBOUD UNIVERSITEIT NIJMEGEN

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Magíster en Ciencias de la Educación (PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE)

Licenciado en Educación Secundaria con especialidad en Historia y Geografía
DOCENTE ORDINARIO - PRINCIPAL
Docente a tiempo completo (DTC)
Departamento Académico de Educación - Sección Educación

Publicaciones

Se encontraron 121 publicaciones

SIME, L. E.(2020). Método de investigación fenomenológico. En LOS MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN PARA LA ELABORACIÓN DE LAS TESIS DE MAESTRÍA EN EDUCACIÓN. (pp. 34 - 40). LIMA. Escuela Posgrado-Maestría Educación-PUCP. Recuperado de: http://blog.pucp.edu.pe/blog/maestriaeducacion/wp-content/uploads/sites/184/2020/07/LIBRO-LOS-M%C3%89TODOS-DE-INVESTIGACI%C3%93N-MAESTR%C3%8DA-2020-bo
SIME, L. E.(2020). Método de investigación fenomenológico. En LOS MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN PARA LA ELABORACIÓN DE LAS TESIS DE MAESTRÍA EN EDUCACIÓN. (pp. 34 - 40). LIMA. Escuela Posgrado-Maestría Educación-PUCP. Recuperado de: http://blog.pucp.edu.pe/blog/maestriaeducacion/wp-content/uploads/sites/184/2020/07/LIBRO-LOS-M%C3%89TODOS-DE-INVESTIGACI%C3%93N-MAESTR%C3%8DA-2020-bo
SIME, L. E.(2019). La multirreferencialidad del conocimiento en educación. En XIV Congreso Internacional de Ciencias Sociales Interdisciplinares. (pp. 113 - 113). ILLINOIS. Common Ground Research Networks.
SIME, L. E. y DIAZ, C. D. P.(2019). Los doctorados en educación. Tendencias y retos para la formación de investigadores. Lima: Fondo Editorial PUCP. LIMA. Fondo Editorial PUCP. Recuperado de: https://www.fondoeditorial.pucp.edu.pe/educacion/949-los-doctorados-en-educacion.html#.Xr1TTGhKiUk
SIME, L. E.(2018). Trayectorias de liderazgo femenino en la educación. En Ricard Huerta (coord.) Mujeres maestras del Perú. LIMA: Centro de Investigaciones y Servicios Educativos (CISE-PUCP). En Mujeres maestras del Perú. (pp. 144 - 154). LIMA. CISE. Recuperado de: http://repositorio.pucp.edu.pe/index/bitstream/handle/123456789/133843/Huerta_Ricard_Mujeres_Maestras.pdf?sequence=3&isAllowed=y
SIME, L. E.(2017). Grupos de investigación en educación: hacia una tipología multirreferencial desde casos representativos. Revista de la Educación Superior. Volumen: 46. (pp. 97 - 116). Recuperado de: http://resu.anuies.mx/archives/revistas/Revista184_S1A6ES.pdf
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CABALLERO, R. C. y SIME, L. E.(2016). Buen o buena docente desde la perspectiva de estudiantes que han egresado de educación secundaria. Revista Electrónica Educare. Volumen: 20. (pp. 1 - 23). Recuperado de: http://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/8577/9793