SYLVANA MARIELLA VALDIVIA CAÑOTTE

SYLVANA MARIELLA VALDIVIA CAÑOTTE

SYLVANA MARIELLA VALDIVIA CAÑOTTE

Magíster en Integración e Innovación Educativa de las Tecnologías de la Información y la Comunicación, PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DEL PERU

Licenciada en Educación con especialidad en Educación Primaria
DOCENTE ORDINARIO - AUXILIAR
Tiempo parcial por asignaturas (TPA)
Departamento Académico de Educación - Sección Educación

Sumilla

Docente del Departamento de Educación de la Pontificia Universidad Católica del Perú. Magíster en lntegración e lnnovación Educativa de las Tecnologías de la Información y la Comunicación. Licenciada en Educación, con especialización en Docencia para la Formación Magisterial y Capacitación por la Pontificia Universidad Católica del Perú, y en Capacitación de Formadores por la Universidad de Helsinki de Finlandia. Miembro del Comité Directivo de la Maestría en Docencia Universitaria de la PUCP y del grupo de investigación EDUTEC. Se ha desempeñado como jefa del área de Formación del Instituto de Docencia Universitaria, editora de textos educativos y consultora en temas de formación docente y tecnologías para el aprendizaje.

Correo electrónico
  svaldivia@pucp.edu.pe

Publicaciones (37)

Artículos en memoria o anales de congreso (12) | Artículos en revista (4) | Parte o capítulo de libro (4) | Tesis (1) | Otras publicaciones (16)
VALDIVIA, S. M.; CAMARGO, M. N.; ACUÑA, C. A.(2021). Taller virtual como estrategia para la formación de competencias profesionales. En Blanco y Negro. Volumen: 11. (pp. 23 - 33). Recuperado de: http://revistas.pucp.edu.pe/index.php/enblancoynegro/article/view/23189
GLORIA, A. L.; VALDIVIA, S. M.; MONTEVERDE, M. C.; LARA, M.; LASTRES, A. A.(2024). Innovate Experience of Digital Resources to Promote Autonomous Learning. En International Conference on Systems Engineering. (pp. 59 - 68). AREQUIPA. CEUR Workshop Proceedings. Recuperado de: http://bit.ly/4l2lglb
VALDIVIA, S. M.(2020). Flipped Learning aplicado en educación. En Estudio de casos en el uso de tecnologías aplicadas a la docencia universitaria. (pp. 153 - 178). MADRID. Editorial Aula Magna McGraw-Hill Interamericana de España S.L.
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