ROSA MARIA TAFUR PUENTE

Doctora en Filosofía y Ciencias de la Educación (UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACION A DISTANCIA)
Licenciado en Educación Secundaria con especialidad en Ciencias Biológicas y Química (PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DEL PERU); Licenciado en Educación con especialidad en Ciencias Biológicas y Química (PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DEL PERU) y Profesor de Educación Secundaria con especialidad en Ciencias Biológicas y Química (PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DEL PERU)
DOCENTE ORDINARIO - PRINCIPAL
Docente a tiempo completo (DTC)
Departamento Académico de Educación - Sección Educación

Sumilla

Doctora en Educación por la UNED-España; con Maestría en Educación-Mención Docencia en Nivel Superior por la UNMSM; especialista en Problemas de Aprendizaje por la UNMSM; Licenciada en Educación por la PUCP. Bachiller en educación por la PUCP.Especialista en Calidad Universitaria por la Asamblea Nacional de Rectores (ANR) del Perú. Coordinadora de procesos de autoevaluación por la UDUAL- México. Evaluadora externa por la UDUAL- México. Egresada del Programa de Gestión de la Calidad de Educación Superior organizado por la Comisión de autoevaluación y acreditación del Consorcio de Universidades. Evaluadora externa del CONEACES. Profesora del Departamento de Educación y del Instituto para la Calidad- PUCP.

Correo electrónico

rtafur@pucp.edu.pe

Publicaciones (51)

Artículos en memoria o anales de congreso (2) | Artículos en revista (20) | Libro completo (3) | Parte o capítulo de libro (17) | Otras publicaciones (9)

TAFUR, R. M. y SANCHEZ, A. O.(2019). La gestión de la responsabilidad social en universidades de Perú. En La gestión de la responsabilidad social en las universidades iberoamericanas. (pp. 201 - 224). BARCELONA. EDO-SERVEIS - Universitat Autònoma de Barcelona.

GAIRIN, J.; TAFUR, R. M.; VASQUEZ, M. I.(2017). Advances and Challenges of Educational Leadership in Latin America. The Wiley International Handbook of Educational Leadership. Volumen: 01. Recuperado de: http://www.wiley.com/WileyCDA/WileyTitle/productCd-1118956680.html

TAFUR, R. M. y SUAREZ, M. G.(2017). Tendencias en políticas educativas sobre derechos humanos e inclusión en Perú. En Tendencias en políticas educativas sobre derechos humanos e inclusión. Implicaciones en la gestión de las instituciones iberoamericanas de educación superior.. (pp. 190 - 209). SANTIAGO. Editorial Latinoamericana. Recuperado de: http://www.redage.org/

Ver todas las publicaciones

Investigaciones (51)

2017
Tendencias en políticas educativas sobre derechos humanos e inclusión en Perú

2016
Sistema de evaluación institucional en la enseñanza obligatoria en Perú

2015 - 2016
Las competencias directivas en la gestión de tres instituciones educativas escolares de Lima

Ver todas las investigaciones

Docencia

- SEMINARIO DE TESIS 2
Escuela de Posgrado

Ver todos los cursos