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ROSA CECILIA GAITA IPARRAGUIRRE

ROSA CECILIA GAITA IPARRAGUIRRE

ROSA CECILIA GAITA IPARRAGUIRRE

Doctora en Didáctica de la Matemática, UNIVERSIDAD DE VALLADOLID

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Magíster en Matemáticas (PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DEL PERU)

DOCENTE ORDINARIO - PRINCIPAL
Docente a tiempo completo (DTC)
Departamento Académico de Ciencias - Sección Matemáticas

Sumilla

Doctora en Didáctica de las Matemáticas por la Universidad de Valladolid, España. Especialista en Didáctica de las Matemáticas. Interesada en el desarrollo de la Didáctica, epistemología e historia de la matemática así como en el análisis curricular y en la formación de profesores de matemáticas. Con amplia experiencia en el diseño e implementación de cursos de matemáticas en ciclos básicos universitarios. Responsable del plan de estudios de la Maestría en Enseñanza de la Matemática y de los cursos relacionados con la investigación en el campo de la Didáctica de la Matemática.

Correo electrónico
  cgaita@pucp.edu.pe

Publicaciones (52)

Artículos en memoria o anales de congreso (17) | Artículos en revista (13) | Libro completo (17) | Parte o capítulo de libro (5)
CARDENAS, C. O. y GAITA, R. C.(2018). Identificación del conocimiento didáctico-matemático, en la faceta epistémica y ecológica, del profesor de educación secundaria sobre los sistemas de ecuaciones lineales. Revista de Produção Discente em Educação Matemática. Volumen: 7. (pp. 2 - 13). Recuperado de: https://revistas.pucsp.br/index.php/pdemat/article/view/39133
ESCUDERO, P. S.; GAITA, R. C.; UGARTE, F. J.(2022). CRITERIOS E INDICADORES PARA EVALUAR LAS GUÍAS PARA LA DOCENCIA EN MODALIDAD HYFLEX. Pueblo Libre. Departamento Académico de Ciencias.
GAITA, R. C.(2021). Valoración de una propuesta educativa para el desarrollo del razonamiento algebraico empleando la noción de linealidad. REVEMOP. Volumen: 3. (pp. 1 - 19). Recuperado de: https://periodicos.ufop.br/revemop/article/view/5044
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Investigaciones (6)

2020 - 2022
Competencias didáctico-matemáticas del profesorado para el desarrollo del razonamiento algebraico en Educación Secundaria

2017 - 2018
Elaboración de una propuesta de desarrollo del razonamiento algebraico elemental para docentes

2016
Conocimientos matemáticos y didácticos del profesor para el desarrollo del pensamiento algebraico

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Docencia

Docencia en la PUCP (últimos 2 años)

Pregrado

Estudios Generales Ciencias

1MAT04 - ÁLGEBRA MATRICIAL Y GEOMETRÍA ANALÍTICA

Semestre 2022

  • 2022-1
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Semestre 2021

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  • 2021-2

Semestre 2020

  • 2020-1
  • 2020-2

1MAT06 - CÁLCULO DIFERENCIAL

Semestre 2022

  • 2022-2

Semestre 2021

  • 2021-2

1MAT07 - CÁLCULO INTEGRAL

Semestre 2022

  • 2022-1

Semestre 2020

  • 2020-0
  • 2020-1
  • 2020-2

Facultad de Estudios Interdisciplinarios

1MAT34 - MATEMÁTICAS APLICADAS

Semestre 2021

  • 2021-1

Semestre 2020

  • 2020-1
  • 2020-2

 

Posgrado

Escuela de Posgrado

MAT663 - TEORÍAS DE APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS

Semestre 2022

  • 2022-1

Semestre 2021

  • 2021-1

Semestre 2020

  • 2020-1

MAT696 - ÁLGEBRA Y APLICACIONES

Semestre 2021

  • 2021-2

MAT698 - TÉCNICAS DE EVALUACIÓN EN MATEMÁTICAS

Semestre 2020

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MAT699 - TEMAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS

Semestre 2022

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MAT841 - SEMINARIO DE TESIS 1

Semestre 2022

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Semestre 2021

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