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MONICA DE LOS MILAGROS CASSARETTO BARDALES

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Doctora en Psicología, PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DEL PERU

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Magíster en Psicología con mención en Psicología Clínica y de la Salud (UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS)

Licenciado en Psicología con mención en Psicología Clínica
DOCENTE ORDINARIO - PRINCIPAL
Docente a tiempo completo (DTC)
Departamento Académico de Psicología - Sección Psicología

Publicaciones

Se encontraron 43 publicaciones

RESTREPO, J.; BEDOYA, E.; CUARTAS, G.; CASSARETTO, M. D. L. M.; VILELA, Y. P.(2023). Academic stress and adaptation to university life: mediation of cognitive-emotional regulation and social support. Anales de Psicología / Annals of Psychology. Volumen: 39. (pp. 62 - 71). Recuperado de: https://revistas.um.es/analesps/article/view/472201/334301
GUERRERO, D. y CASSARETTO, M. D. L. M.(2009). Adaptación del Inventario de Trastornos de la Conducta Alimentaria (EDI-2) en una muestra de adolescentes de Lima metropolitana. Revista Psique. Volumen: 4. (pp. 37 - 58).
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CASSARETTO, M. D. L. M.; MARTINEZ, P.; TAVERA, M. D. P.(2020). Aproximación la Salud y Bienestar en estudiantes universitarios: importancia de las variables sociodemográficas, académicas y conductuales. Revista de Psicología. Volumen: 2. (pp. 499 - 528). Recuperado de: http://revistas.pucp.edu.pe/index.php/psicologia/article/view/22246
RUIZ, D. H. y CASSARETTO, M. D. L. M.(2024). Bienestar, espiritualidad y temor al COVID-19 en adultos mayores durante el primer año de pandemia. Persona. Volumen: 2. (pp. 97 - 121). Recuperado de: https://revistas.ulima.edu.pe/index.php/Persona/article/view/6600
TAVERA, M. D. P.; MARTINEZ, P.; CASSARETTO, M. D. L. M.(2020). Burnout, salud y bienestar en trabajadores docentes y administrativos de una universidad privada de Lima. Revista Interamericana de Psicología Ocupacional (RIPO). Volumen: 39. (pp. 41 - 54). Recuperado de: http://revista.cincel.com.co/index.php/RPO/article/view/253
CASSARETTO, M. D. L. M.; ESPINOSA, A.; CHAU, C. B.(2024). Effects of resilience, social support, and academic self-efficacy, on mental health among Peruvian university students during the pandemic: the mediating role of digital inclusion. Frontiers in Psychology. Volumen: 15. (pp. 1 - 10). Recuperado de: https://doi.org/10.3389/fpsyg.2024.1282281