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MARITZA LUNA VALENZUELA

MARITZA LUNA VALENZUELA

MARITZA LUNA VALENZUELA

Doctora en Educación Matemática, PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATOLICA DE SAO PAULO

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Magíster en Matemáticas (PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DEL PERU)

DOCENTE CONTRATADO - CONTRATADO
Tiempo parcial por asignaturas (TPA)
Departamento Académico de Ciencias - Sección Matemáticas

Publicaciones

Se encontraron 34 publicaciones

LUNA, M.(2024). Una propuesta didáctica para la creación y resolución de problemas que involucra la función lineal definida por tramos mediado por el software GeoGebra en la modalidad virtual. En Hacia la calidad en la Educación a Distancia y Virtual en las IES.. (pp. 132 - 150). LOJA. EDILOJA Cía. Ltda.. Recuperado de: https://www.caled-ead.org/es/publicaciones/libros-caled
LUNA, M.; AG, S.; UGARTE, F. J.; FERREIRA, M. J.(2024). Modelo Epistemológico de referencia en torno al estudio de los vectores en la geometría. REMATEC. Volumen: 19. (pp. 1 - 37).
LUNA, M. y BARRANTES, E. J.(2023). Resolución de problema que involucran Cónicas mediado por el GeoGebra. En XVI Conferencia Interamericana de Educación Matemática - XVI-CIAEM. (pp. 310 - 318). Comité Interamericano de Educación Matemática (CIAEM). Recuperado de: http://ciaem-iacme.org/wp-content/uploads/2023/10/2023-Volumen9-Tema-8-Provisional.pdf
LUNA, M. y Pinheiro, T.(2023). Taller: Matemática y Arte teniendo como contexto la función trigonométrica coseno. En XVI Conferencia Interamericana de Educación Matemática - XVI-CIAEM. (pp. 466 - 470). LIMA. Comité Interamericano de Educación Matemática (CIAEM). Recuperado de: https://ciaem-iacme.org/wp-content/uploads/2023/10/2023-Volumen2-Tema-1-Provisional.pdf
LUNA, M. y BARRANTES, E. J.(2023). Resolución de problema que involucran Cónicas mediado por el GeoGebra. En XVI Conferencia Interamericana de Educación Matemática - XVI-CIAEM. (pp. 310 - 318). Comité Interamericano de Educación Matemática (CIAEM). Recuperado de: https://ciaem-iacme.org/wp-content/uploads/2023/10/2023-Volumen9-Tema-8-Provisional.pdf
LUNA, M. y ADVINCULA, E.(2023). Reflexiones sobre la solución de problemas que involucran funciones por tramos. En XVI CONFERENCIA INTERAMERICANA DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA. (pp. 209 - 217). Comité Interamericano de Educación Matemática (CIAEM). Recuperado de: https://ciaem-iacme.org/wp-content/uploads/2023/10/2023-Volumen8-Tema-7-Provisional.pdf
Pinheiro, T. y LUNA, M.(2022). Taller: Matemática y Arte teniendo en el contexto de la función trigonométrica seno. En IX CIBEM Congresso Iberoamericano de Educação Matemática PUC-SP - 2022. (pp. 500 - 506). São Paulo. Akademy. Recuperado de: https://www.akademyeditora.com.br/ebook.html?fbclid=IwAR3eIEVL5B4f_IM22uRWJ0CLLSHu80GJNP9ECQ-u5hZfvetjll7Y9F6goq0
LUNA, M.; BARRANTES, E. J.; SOLORZANO, M. G.(2021). Creación deproblemas para el estudio del álgebra y composición de funciones utilizando aplicativos. QuintaesenciaRevista de Educación. Volumen: 12. (pp. 138 - 145). Recuperado de: https://revistas.unh.edu.pe/index.php/quintaesencia/article/view/160/152