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MARIA ANGELICA PEASE DREIBELBIS

MARIA ANGELICA PEASE DREIBELBIS

MARIA ANGELICA PEASE DREIBELBIS

Doctor of Philosophy, THE TRUSTEES OF COLUMBIA UNIVERSITY NEW YORK

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Master of Arts (THE TRUSTEES OF COLUMBIA UNIVERSITY NEW YORK)

Licenciada en Antropología
DOCENTE ORDINARIO - PRINCIPAL
Docente a tiempo completo (DTC)
Departamento Académico de Psicología - Sección Psicología

Publicaciones

Se encontraron 44 publicaciones

PEASE, M. A.(2021). Constructing collective memories regarding Conflicto Armado Interno in Perú (1980-2000): Psychology's role and contributions based upon experiences of collective reprocessing of memories in educationa. Journal of Prevention & Intervention in the Community. Volumen: 2. (pp. 1 - 19). Recuperado de: https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/10852352.2019.1664713
CUETO, R. M. L. M.; ESPINOSA, A.; Sandoval, S.; PEASE, M. A.(2021). Collective Memories of Political Violence of Health-Care Providers in Ayacucho, Perú. Journal of Social and Political Psychology. Volumen: 9. (pp. 520 - 535).
RODRIGUEZ, A. L. y PEASE, M. A.(2020). Creencias docentes: El enfoque de género en la educación y la educación sexual en secundaria. Revista de investigación educativa peruana SIEP. Volumen: 1. (pp. 153 - 186).
PEASE, M. A. y GUILLEN, H. R.(2019). Constructing Collective Memories regarding Conflicto Armado Interno in Perú (1980-2000): Psychologys Role and Contributions Based upon Experiences of Collective Reprocessing of Memories in Educational Contexts. Journal of Prevention & Intervention in the Community. (pp. 1 - 19). Recuperado de: https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/10852352.2019.1664713?journalCode=wpic20
PEASE, M. A.; GUILLEN, H. R.; De La Torre-Bueno, S.; URBANO, E. S.; ARANIBAR, J. C.; Renjifo, F.(2019). Nuestra deuda con la adolescencia. unicef perú publicaciones. Recuperado de: https://www.unicef.org/peru/informes/ser-adolescente-en-el-per%C3%BA
PEASE, M. A.; GUILLEN, H. R.; De La Torre-Bueno, S.; URBANO, E. S.; ARANIBAR, C. M.; Renjifo, F.(2019). Nuestra deuda con la adolescencia.
PEASE, M. A.(2019). Un espacio para poder recordar: Propuesta para contextualizar y reelaborar las memorias docentes sobre el Conflicto Armado Interno. Tarea. Revista de educación y cultura. (pp. 62 - 71).
UCCELLI, F.; Aguero, J. C.; PEASE, M. A.; Portugal, T.(2017). Atravesar el silencio. Memorias sobre el Conflicto Armado Interno y su tratamiento en la escuela. LIMA. Instituto de Estudios Peeruanos.