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KATYA HURTADO CORDERO

KATYA HURTADO CORDERO

KATYA HURTADO CORDERO

MAESTRA EN TECNOLOGÍA EDUCATIVA, INSTITUTO TECNOLOGICO Y DE ESTUDIOS SUPERIORES DE MONTERREY

Licenciado en Educación con especialidad en Educación Primaria
DOCENTE CONTRATADO - CONTRATADO
Tiempo parcial por asignaturas (TPA)
Departamento Académico de Educación - Sección Educación

Sumilla

Dra. en Educación, Magister en Tecnología Educativa, licenciada en Educación Primaria, con especialización en formación y capacitación docente, didáctica de la matemática, elaboración y producción de materiales para educación para docentes y estudiantes del nivel de Educación Primaria. Docente de pregrado de UARM y PUCP, actualmente docente en el doctorado de UNIFÉ. Actualmente especialista en la Dirección de Formación Docente en Servicio, experiencia en coordinación de equipos multidisciplinarios. Consultora para instituciones como el MINEDU, Caritas del Perú, MIRAL, JatunNani, Colegio Jean Le Boulch, entre otras. Realicé actividades en la PUCP como formadora del Diplomado en Gestión Escolar y de formación continua, tutora virtual, consultora pedagógica en el Instituto de Calidad.

Correo electrónico
  khurtado@pucp.edu.pe

Publicaciones (9)

Libro completo (7) | Parte o capítulo de libro (1) | Otras publicaciones (1)
LOPEZ, S. D. P.; NAKAMURA, P. E.; HURTADO CORDERO, K.; SERNAQUE, Y. P.(2023). Los e-diarios de los actores del Prácticum y Prácticas externas. Conocimiento sobre el aprendizaje práctico de los estudiantes (2a parte). En El e-diario de los actores del prácticum y prácticas externas. (pp. 104 - 111). MADRID. Narcea.
MANRIQUE, L.; MARQUINA, O. M. D. P.; QUISPE, F.; HURTADO CORDERO, K.; CASTILLO MIYASAKI, I.; JARAMILLO, A. L.(2020). Estrategias para la Práctica Reflexiva. . Facultad de Educación PUCP.
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