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JOHAN PAUL BALDEON MEDRANO

JOHAN PAUL BALDEON MEDRANO

JOHAN PAUL BALDEON MEDRANO

Magíster en Dirección de Tecnología de Información, UNIVERSIDAD ESAN

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Master en Gestión de las Tecnologías de la Información (MGTI) (UNIVERSIDAD RAMON LLULL BARCELONA)

Ingeniero Informático
DOCENTE ORDINARIO - ASOCIADO
Tiempo parcial por asignaturas (TPA)
Departamento Académico de Ingeniería - Sección Ingeniería Informática

Publicaciones

Se encontraron 32 publicaciones

BALDEON, J. P.; Puig, A.; Rodríguez, I.; Zardaín, L.(2018). A platform for the authoring of educational games. En 13th Iberian Conference on Information Systems and Technologies (CISTI). (pp. 1 - 6). IEEE. Recuperado de: https://ieeexplore.ieee.org/document/8399394/
BALDEON, J. P.; RODRIGUEZ, I.; PUIG, A.; LOPEZ, M.(2018). Iterative Design of a Gamified Course in High Education: deployment and evaluation. En 4th International Conference on Higher Education Advances (HEAd¿18). (pp. 1521 - 1529). VALENCIA. Editorial Universitat Politècnica de València. Recuperado de: http://ocs.editorial.upv.es/index.php/HEAD/HEAD18/paper/viewFile/8560/3897
BALDEON, J. P.; Puig, A.; Rodríguez, I.; Muriel, C.; Zardain, L.(2017). A Conceptual Model for Educational Game Authoring: A Showcase in Math Games. En Design, User Experience, and Usability: Designing Pleasurable Experiences. (pp. 347 - 361). cham. Springer International Publishing. Recuperado de: https://link.springer.com/chapter/10.1007/978-3-319-58637-3_28
BALDEON, J. P.; Rodríguez, I.; Puig, A.; Lopez, M.(2017). EVALUACIÓN Y REDISEÑO DE UNA EXPERIENCIA DE GAMIFICACIÓN EN EL AULA BASADA EN ESTILOS DE APRENDIZAJE Y TIPOS DE JUGADOR. En Experiencias de gamificación en aulas. (pp. 95 - 111). BARCELONA. InCom-UAB Publicacions, Institut de la Comunicació, Universitat Autònoma de Barcelona. Recuperado de: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6461914
BALDEON, J. P.; Lopez-Sanchez, M.; Rodríguez, I.; Puig, A.(2016). Gamification Design Framework to Support Multi-Agent Systems Theory Classes. En Advances in Social Computing and Digital Education. (pp. 136 - 155). CHAM. Springer International Publishing. Recuperado de: http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-52039-1_9
BALDEON, J. P.; Lopez-Sanchez, M.; Rodríguez, I.; Puig, A.(2016). Gamification of Multi-agent Systems Theory Classes.. En Autonomous Agents and Multiagent Systems. AAMAS 2016 Workshops, Visionary Papers, Singapore, Singapore, May 9-10, 2016, Revised Selected Papers. (pp. 172 - 183). CHAM. Springer International Publishing AG. Recuperado de: http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-46840-2_11
BALDEON, J. P.; Puig, A.; Rodríguez, I.(2016). Com dissenyar la gamificació en l'aula?. En Congrés Català d'Educació Matemàtica de Catalunya (C2EM). BARCELONA. C2EM Editorial. Recuperado de: http://c2em.feemcat.org/wp-content/uploads/actes/2C159-1.pdf
BALDEON, J. P.; Rodríguez, I.; Puig, A.; Grau, S.; Gómez, D.(2016). From Learning to Game Mechanics: the Design and the Analysis of a Serious Game for Computer Literacy. En CISTI'2016 - 11th Iberian Conference on Information Systems and Technologies. (pp. 186 - 191). NEW YORK. IEEE. Recuperado de: http://dx.doi.org/10.1109/CISTI.2016.7521614