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EMMA PATRICIA MORALES BUENO

EMMA PATRICIA MORALES BUENO

EMMA PATRICIA MORALES BUENO

Doctor en Ciencias de la Educación, PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE

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Magíster en Química (PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DEL PERU)

Licenciado en Química
DOCENTE ORDINARIO - PRINCIPAL
Docente a tiempo completo (DTC)
Departamento Académico de Ciencias - Sección Química

Sumilla

Patricia Morales Bueno nació en Lima (Perú), obtuvo el título de Licenciado en Química (1983) y el grado de Magíster en Química (1992) en la PUCP. Obtuvo el grado de Doctor en Ciencias de la Educación en la PUC de Chile (2008). Desde hace varios años ha realizado una intensa actividad en el área de la Educación Superior. Es coordinadora del Grupo de Investigación y Desarrollo de Estrategias para la Enseñanza de la Química (GIDEEQ - PUCP), asimismo, forma parte del grupo Pensamiento Crítico y Psicología positiva de la U. de Salamanca (España). Ha participado y dirigido investigaciones acerca de evaluación de logros en el desarrollo de habilidades cognitivas, motivación y pensamiento crítico. Ha publicado resultados de sus investigaciones en prestigiosas revistas internacionales.

Correo electrónico
  pmorale@pucp.edu.pe

Publicaciones (74)

Artículos en memoria o anales de congreso (20) | Artículos en revista (24) | Libro completo (12) | Parte o capítulo de libro (8) | Otras publicaciones (10)
MORALES, E. P. y SANTOS, R. M.(2022). Lessons from experience: student satisfaction about remote modality adaptation of a chemistry course. En International Conference New Perspectives in Science Education, 11th edition. Hybrid event. (pp. 130 - 135). Bologna. Filodiritto Publisher.
MORALES, E. P. y SANTOS, R. M.(2020). Enhancement of Metacognitive and Scientific Practice Skills through the use of Gowin¿s V Diagram. En International Conference New Perspectives in Science Education, 9th edition. (pp. 34 - 37). BOLOGNA. Filodiritto Publisher.
MORALES, E. P. y SANTOS, R. M.(2021). Distance learning and metacognitive awareness: a positive relationship?. En 14th annual International Conference of Education, Research and Innovation Online Conference. (pp. 7775 - 7780). SEVILLA. IATED Academy.
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Investigaciones (18)

2015 - 2017
Diagnóstico de perfil motivacional, destrezas metacognitivas y actitud hacia la ciencia para estudiantes universitarios de ciencias e ingeniería. Primera fase

2014 - 2017
Green Chemistry in Higher Education: toward a green chemistry curriculum for Latin American and African Universities (implementación peruana)

2011
Validación de una prueba de pensamiento crítico con estudiantes de Ciencias e Ingeniería de la PUCP

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ROBLES CAYCHO, JUANA ROSA MARIA y MORALES BUENO, EMMA PATRICIA. (1993). Videos para la Enseñanza de la Química.

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