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ELIZABETH MILAGRO ADVINCULA CLEMENTE

ELIZABETH MILAGRO ADVINCULA CLEMENTE

ELIZABETH MILAGRO ADVINCULA CLEMENTE

Magíster en Enseñanza de las Matemáticas, PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DEL PERU

Licenciada en Educación Secundaria con especialidad en Matemáticas
DOCENTE ORDINARIO - AUXILIAR
Tiempo parcial por asignaturas (TPA)
Departamento Académico de Educación - Sección Educación

Publicaciones

Se encontraron 62 publicaciones

RODRÍGUEZ, L. F. y ADVINCULA, E. M.(2023). NIVELES DE VAN HIELE SOBRE TRIÁNGULOS Y CUADRILÁTEROS EN ESTUDIANTES DE QUINTO GRADO DE PRIMARIA. En XXXV Reunión Latinoamericana de Matemática Educativa. RELME 35. (pp. 19 - 29). OXTOPULCO. Comité Latinoamericano de Matemática Educativa. Recuperado de: https://www.clame.org.mx/documentos/alme36_1.pdf
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SARAVIA, N. E. y ADVINCULA, E. M.(2023). El uso pertinente de softwares matemáticos en la resolución de problemas de cálculo diferencial. En XVI CONFERENCIA INTERAMERICANA DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA.. (pp. 141 - 147). LIMA. CIAEM. Recuperado de: https://ciaem-iacme.org/wp-content/uploads/2023/10/2023-Volumen9-Tema-8-Provisional.pdf
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ADVINCULA, E. M.; OSORIO, A. R.; OSORIO, M. E.(2022). Dificultades de los profesores al resolver una situación problema de estadística. En Formación del Profesorado para Enseñar Estadística: Retos y Oportunidades . (pp. 433 - 455). TALCA. Centro de Investigación en Educación Matemática y Estadística. Universidad Católica del Maule.. Recuperado de: https://portal.ucm.cl//content/uploads/2020/04/Formacion_del_profesorado_para_ensenar_estadistica_retos_y_oportunidades.pdf
INCA, E.; OSORIO, A. R. M.; OSORIO, M. E.; ADVINCULA, E. M.(2022). LA IMPORTANCIA DEL USO DE LAS SITUACIONES ALEATORIAS DE LA VIDA ESCOLAR PARA LA CLASIFICACIÓN DE SUCESOS. En 11th International Conference on Teaching Statistics (ICOTS11 2022). (pp. 1 - 5). The International Statistical Institute. Recuperado de: https://iase-web.org/icots/11/proceedings/pdfs/ICOTS11_233_OSORIO.pdf?1669865540
OSORIO, A. R. M.; OSORIO, M. E.; ADVINCULA, E. M.(2021). La clase demostrativa como medio para fortalecer la práctica docente en la enseñanza de la Estadística y la Probabilidad. En III Jornadas Latinoamericanas de Investigación en Educación Estadística. (pp. 63 - 69). UNIVERSIDAD NACIONAL DEL LITORAL-FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS. Recuperado de: https://www.fhuc.unl.edu.ar/institucional/wp-content/uploads/sites/3/2018/08/Tendencias-y-nuevos-desafios-Educ-Estadistica.pdf