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EDY ESTHER VALCAZAR MONTENEGRO

EDY ESTHER VALCAZAR MONTENEGRO

EDY ESTHER VALCAZAR MONTENEGRO

DOCTORA EN NEUROCIENCIAS, UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

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Magíster en Educación: Evaluación y Acreditación de la Calidad de la Educación (UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS)

DOCENTE CONTRATADO - CONTRATADO
Docente a tiempo completo (DTC)
Departamento Académico Posgrado en Negocios - Sección Posgrado en Negocios

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VALCAZAR, E. E.(2025). Presentaciones profesionales con técnicas de pitch. En Presentaciones profesionales con técnicas de pitch. (pp. 137 - 146). LIMA. ©Pontificia Universidad Católica del Perú. Recuperado de: https://innovaciondocente.pucp.edu.pe/cuaderno-de-innovacion/2025
VALCAZAR, E. E.(2024). Estrategias neurodidácticas y su incidencia en el pensamiento crítico de los estudiantes de CENTRUM PUCP Business School, Lima 2022.
VALCAZAR, E. E.(2023). Cuadernos de Innovación y Buenas Prácticas en la Docencia Universitaria. En Informe progresivo. (pp. 375 - 388). LIMA. ©Pontificia Universidad Católica del Perú. Recuperado de: https://innovaciondocente.pucp.edu.pe/cuaderno-de-innovacion/2023
VALCAZAR, E. E.; AVOLIO, B. E.; PRADOS, M. B.(2023). Instructional Methods in Emergency Online Teaching: The Case of a Latin American Business School. Journal of Education and e-Learning Research. Volumen: 1. (pp. 68 - 79). Recuperado de: http://www.asianonlinejournals.com/index.php/JEELR/article/view/4421
AVOLIO, B. E.; PRETELL, A. C.; VALCAZAR, E. E.(2023). Women on corporate boards in a predominantly male-dominated society: the case of Peru. Gender in Management. Recuperado de: https://www.emerald.com/insight/content/doi/10.1108/GM-11-2021-0343/full/html
VALCAZAR, E. E.(2019). Estudio comparativo de evaluación de las competencias del docente desde la percepción de los estudiantes de cuatro maestrías especializadas CENTRUM PUCP, Lima.
VALCAZAR, E. E.(2019). Las competencias del docente de posgrado Un estudio comparativo en cuatro maestrías especializadas desde la percepción de los estudiantes. Desde el Sur. Volumen: 11. (pp. 191 - 206).