RICARDO JAVIER NAVARRO FERNANDEZ

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YACSAHUACHE, C. L. y NAVARRO, R. J.(2026). Social Factors and Engagement in STEM Careers: A Gender-Based Multigroup Model with Peruvian Students. Innovative Higher Education. Volumen: 51.

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NAVARRO, R. J.; VEGA, M. V.; BAYONA, H. A.; BERNAL, V. M.; GARCIA, A. D. P.(2023). Relationship between technology acceptance model, self-regulation strategies, and academic self-efficacy with academic performance and perceived learning among college students during remote education. Frontiers in Psychology. Volumen: 14. (pp. 1 - 10). Recuperado de: https://www.frontiersin.org/journals/psychology/articles/10.3389/fpsyg.2023.1227956/full

NAVARRO, R. J.(2023). Validez del cuestionario Engagement to Academic Tasks Questionnaire en universitarios peruanos. Ciencias psicológicas. Volumen: 17. (pp. 1 - 15). Recuperado de: https://revistas.ucu.edu.uy/index.php/cienciaspsicologicas/article/view/3207