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VERONICA NEIRA FERNANDEZ

VERONICA NEIRA FERNANDEZ

VERONICA NEIRA FERNANDEZ

Magíster en Enseñanza de las Matemáticas (PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DEL PERU)
DOCENTE CONTRATADO - CONTRATADO
Tiempo parcial por asignaturas (TPA)
Departamento Académico de Ciencias - Sección Matemáticas

  Correo electrónico: vneira@pucp.pe

Publicaciones (10)

Artículos en memoria o anales de congreso (5) | Artículos en revista (4) | Parte o capítulo de libro (1)
SALAZAR, J.V.F.; NEIRA, V.; CARRILLO, F. I.; MONTOYA, E.(2019). Dominios de la Geometría y del Análisis y su articulación por medio de la modelización y la tecnología digital. En XV Conferencia Interamericana de Educación Matemática-XV CIAEM. (pp. 1 - 8). Medellin. UNIVERSIDAD DE MEDELLIN.
NEIRA, V. y BORJA, I.(2018). RECONFIGURACIÓN DE TRIÁNGULOS Y TRAPECIOS RECTÁNGULOS EN UNA MALLA CUADRICULADA EN ESTUDIANTES PERUANOS DE SEGUNDO GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA. En VIII Congreso Ibeoamericano de Educación matemática. (pp. 154 - 162). JAÉN. Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas C/ H. Carvajal, 5 . 23740 Andújar (.
Curo, A.; NEIRA, V.; MARTINEZ, M. A.(2018). UNA PROPUESTA DE ENSEÑANZA SOBRE LA FUNCIÓN LINEAL EN EL CONTEXTO DE ADMINISTRACIÓN Y NEGOCIOS. En XXXI Reunión Latinoamericana de Matemática Educativa. (pp. 1432 - 1438). México. Comite Latinoamericano de Matemática Educativa.
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Investigaciones (3)

2019 - 2020
Modelización matemática y tecnología digital: una propuesta para favorecer la articulación de los dominios de la geometría y del análisis en la formación continua del profesor.

2018 - 2019
Articulación de dominios matemáticos por medio de la modelización y la tecnología digital en profesores de matemática.

2014 - 2016
PROCESSOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA EM AMBIENTES TECNOLÓGICOS PEA-MAT/DIMAT

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Docencia

ESG601 - TALLER ESPECIAL DE INVESTIGACIÓN
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MAT145 - MATEMÁTICAS
Facultad de Artes Escénicas

MAT155 - MATEMÁTICA BÁSICA
Estudios Generales Letras

MAT688 - MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN MATEMÁTICA
Escuela de Posgrado

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