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URSULA MARIA COGORNO BUENDIA

URSULA MARIA COGORNO BUENDIA

URSULA MARIA COGORNO BUENDIA

Magistra en Docencia Universitaria, PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DEL PERU

Licenciada en Arte con mención en Escultura
DOCENTE ORDINARIO - AUXILIAR
Docente a tiempo completo (DTC)
Departamento Académico de Arte y Diseño - Sección Escultura

Sumilla

Actualmente es Directora de la Carrera de Escultura PUCP y Dra.(c) en Gestión Estratégica con mención en Innovación y Gestión de la Educación Superior del Consorcio de Universidades. Su trayectoria articula investigación-creación, innovación educativa y sostenibilidad. Coordina la Comisión de Promoción de la Investigación de la Sociedad LatinSoTL e integra el Grupo de Investigación-Creación Fragua (VRI). Dirige la revista Textos Arte, el proyecto Escultura Sostenible, iniciativas de responsabilidad social universitaria con la DARS, acciones de internacionalización con la DARI, así como exposiciones artísticas y eventos académicos de la Facultad de Arte y Diseño. Ha recibido el Premio a la Innovación Docente (VRAC, 2024, 2025, 2026) y el Reconocimiento a la Investigación PUCP (2022, 2023).

Correo electrónico
  cogorno.ursula@pucp.edu.pe

Publicaciones (26)

Artículos en memoria o anales de congreso (6) | Artículos en revista (13) | Libro completo (2) | Parte o capítulo de libro (3) | Tesis (2)
COGORNO, U.(2026). DIÁLOGO Y COLABORACIÓN EN INVESTIGACIÓN CREACIÓN MEDIANTE UN MÓDULO COIL: ESTUDIO CUALITATIVO DESDE EL ENFOQUE SOTL. INTER-CAMBIOS. DILEMAS Y TRANSICIONES DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR. Volumen: 13. (pp. 1 - 16). Recuperado de: https://doi.org/10.29156/INTER.13.1.7
COGORNO, U.(2026). LIBRO DE ACTAS DEL III CONGRESO LATINOAMERICANO Y DEL CARIBE E INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN SUPERIOR - LATINSOTL 2025. En INTEGRACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN-CREACIÓN EN GESTIÓN DE CARRERAS UNIVERSITARIAS ORIENTADAS A LA CREACIÓN: UN ESTUDIO DE CASO LATINOAMERICANO. (pp. 1082 - 1086). SANTIAGO. UNIVERSIDAD DE CHILE. Recuperado de: https://doi.org/10.34720/qcfy-2z50
COGORNO, U. y GANDOLFO, M. F.(2025). CULTIVATING AFFECTS: REIMAGINING PEDAGOGICAL ECOLOGIES THROUGH ARTISTIC CREATION. En INTERNATIONAL JOURNAL OF ART AND DESIGN EDUCATION CONFERENCE 2025 - ECOLOGIES. (pp. 26 - 27). INTERNATIONAL JOURNAL OF ART AND DESIGN EDUCATION.
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Investigaciones (5)

2025 - 2027
PROYECTO INTEGRACIONES BOSQUE-ARTE (PIBA)

2025 - 2026
IMPLEMENTACIÓN DE ESTRATEGIAS PARA LA INTEGRACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN-CREACIÓN EN LA GESTIÓN DE CARRERAS UNIVERSITARIAS ORIENTADAS A LA CREACIÓN

2024 - 2026
UNA APROXIMACIÓN METODOLÓGICA INTERDISCIPLINARIA PARA EL DIAGNÓSTICO SISTEMÁTICO DE ESCULTURAS EN PIEDRA EXPUESTAS A LA INTEMPERIE ORIENTADO A SU CONSERVACIÓN PREVENTIVA

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Docencia

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Facultad de Arte y Diseño

1ART31 - MÉTODOS CONSTRUCTIVOS DEL ESPACIO Y EL VOLUMEN

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Semestre 2024

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  • 2026-1

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COGORNO BUENDIA, URSULA MARIA. (2019). HACIA UNA GENEALOGÍA DE LAS INICIATIVAS ESTUDIANTILES CRÍTICAS Y PROPOSITIVAS FRENTE A LA METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA WINTERNITZ. Facultad de Arte y Diseño de la PUCP.

COGORNO BUENDIA, URSULA MARIA (Productor ejecutivo /Gestor cultural); CASTRO VILLALOBOS, OMAR JESUS (Fotógrafo); CASTRO , DIEGO (Fotógrafo). (2020). PRODUCCIÓN FOTOGRÁFICA PROFESIONAL DE LA 81 EXPOSICIÓN ANUAL DE LA FACULTAD DE ARTE Y DISEÑO PUCP.

COGORNO BUENDIA, URSULA MARIA y CASTRO , DIEGO. (2020). PRODUCCIÓN FOTOGRÁFICA PROFESIONAL DE LA EXPOSICIÓN DE EGRESADOS DE LA FACULTAD DE ARTE Y DISEÑO EN EL CCPUCP (2020).

COGORNO BUENDIA, URSULA MARIA y CENTURION BOLAÑOS, OCTAVIO. (2020). INFORME ANUAL DE AUTOEVALUACIÓN DE LA CARRERA DE ESCULTURA PARA IAC-CINDA 2020. PERU.

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