Magíster en Psicología (PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DEL PERU)
Licenciado en Psicología con mención en Psicología Educacional DOCENTE ORDINARIO - PRINCIPAL Docente a tiempo completo (DTC) Departamento Académico de Psicología - Sección Psicología
FRISANCHO, S.(2011). Educación moral y transiciones a la democracia. Reseña de: Frisancho, S.; Moreno-Gutiérrez, M.C. y Taylor, M. (2009). Moral and Citizanship Education in Latin America: Towards Reconciliation, Community Development and Democracy. Journal of Moral Education, [Special Issue] 38 (4), 391-576. Revista Postconvencionales,. Volumen: 3. (pp. 193 - 197). Recuperado de: http://www.postconvencionales.org.ve/index.php/ethikos/article/view/58/80
FRISANCHO, S.(2011). El agente y la responsabilidad. La identidad en el desarrollo moral: derechos humanos y corrupción. En Jean Piaget no século XXI: escritos de epistemologia e psicologia genéticas. SAO PAULO. Universidade Estadual Paulista, Faculdade de Filosofia e Ciências, Marilia. Recuperado de: http://www.marilia.unesp.br/Home/Publicacoes/jean_piaget.pdf
FRISANCHO, S.(2011). Prólogo, trabajo de edición y cuidado de traducción del portugués al castellano del libro de Adrián Dongo Montoya (2011). Imagen Mental y construcción del conocimiento. La contribución de Jean Piaget..