Búsqueda avanzada

PATRICIA PAOLA AMES RAMELLO

PATRICIA PAOLA AMES RAMELLO

PATRICIA PAOLA AMES RAMELLO

Doctor of Philosophy, UNIVERSITY OF LONDON

Licenciado en Antropología
DOCENTE ORDINARIO - PRINCIPAL
Docente a tiempo completo (DTC)
Departamento Académico de Ciencias Sociales - Sección Antropología

Publicaciones

Se encontraron 153 publicaciones

AMES, P. P.; Cordero, G.; Contreras, L.; Alsop, S.(2006). El diplomado en Educación Rural: Aprendiendo de la propia práctica a través de la investigación acción. Sistematización de la experiencia 2004-2005. PIURA. PROMEB.
AMES, P. P.(2006). La educación peruana en los últimos 45 años. En III LIBRO CONMEMORATIVO - XLV Aniversario de la fundación de la Universidad Peruana Cayetano Heredia/ Comité Editorial de la Universidad Peruana Cayetano Heredia. LIMA. Universidad Peruana Cayetano Heredia.
AMES, P. P. (Editor). (2006). Las brechas invisibles: desafíos para una equidad de género en educación. LIMA. Instituto de Estudios Peruanos. Recuperado de: http://www.iep.org.pe/textos/DDT/brechasinvisibles.pdf
AMES, P. P.(2006). La escritura en la comunidad rural y las prácticas letradas de varones y mujeres. En Las brechas invisibles: Desafíos para una equidad de género en la educación. (pp. 257 - 284). LIMA. Instituto de estudios peruanos. Recuperado de: http://www.iep.org.pe/textos/DDT/brechasinvisibles.pdf
AMES, P. P.(2005). When access is not enough: the educational exclusion of rural girls in Peru. En Beyond access: Transforming policy and practice for Gender Equality in Education. (pp. 149 - 165). OXFORD. OXFAM.
AMES, P. P.(2005). Educación y sociedad en el Instituto de Estudios Peruanos: una reflexión constante, un problema pendiente. En El Estado está de vuelta: desigualdad, diversidad y democracia. (pp. 239 - 264). LIMA. IEP.
CORDERO, G.; CONTRERAS, L. A.; AMES, P. P.; DIPPO, D.; DURAN, M.; ALSOP, S.; FYNBO, T.; SANCHEZ, M. L.; GONZALES, T.; GARCIA, J.(2005). Innovación en la educación rural: reporte de una experiencia de formación de profesores en servicio en el norte de Perú. REICE, Revista electrónica iberoamericana sobre calidad, eficacia y cambio en la educación. Volumen: 3.
AMES, P. P.(2005). Multigrade schooling and literacy: linking literacy learning in home, community and school in the Peruvian Amazon. En Literacies across educational contexts. (pp. 64 - 83). FILADELFIA. CASLON.