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LENNIA MATOS FERNANDEZ

LENNIA MATOS FERNANDEZ

LENNIA MATOS FERNANDEZ

Doctor en Psicología, KATHOLIEKE UNIVERSITEIT LEUVEN

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Maestría en Análisis Cuantitativo para las Ciencias Sociales (KATHOLIEKE UNIVERSITEIT LEUVEN)

Licenciado en Psicología
DOCENTE ORDINARIO - PRINCIPAL
Docente a tiempo completo (DTC)
Departamento Académico de Psicología - Sección Psicología

Sumilla

Doctora en Psicología por la Universidad Católica de Lovaina (KU Leuven, Bélgica), Master en Análisis Cuantitativo para las CCSS por la Universidad Católica de Bruselas (KUB, Bélgica), Master en Dirección de RRHH por la Online Business School de la Universidad de Barcelona (España). Licenciada y Bachiller en Psicología por la Universidad de Lima (Perú). Actualmente es profesora Principal y Directora del Doctorado en Psicología (PUCP). Es coordinadora del Grupo de Investigación en Motivación y Emoción, docente de cursos como Motivación y Emoción, Motivación y Aprendizaje, Seminarios de tesis y asesoría de tesis a nivel de pregrado y posgrado. Investiga y realiza intervenciones en temas de motivación utilizando la Teoría de la Autodeterminación y la Teoría de las Metas de Logro.

Correo electrónico
  lmatosf@pucp.pe

Publicaciones (42)

Artículos en revista (36) | Libro completo (1) | Parte o capítulo de libro (5)
LEGATE, N.; NGYUEN, T.; WEINSTEIN, N.; MOLLER, A.; LEGAULT, L.; VALLY, Z.; MATOS, L.; GARGUREVICH, R. E.(2022). A global experiment on motivating social distancing during the COVID-19 pandemic. Proceedings of the National Academy of Sciences. Volumen: 119. (pp. 1 - 11). Recuperado de: https://www.pnas.org/doi/pdf/10.1073/pnas.2111091119
BENITA, M.; MATOS, L.; CERNA, N. Y.(2022). The effect of mastery goal-complexes on mathematics grades and engagement: The case of Low-SES Peruvian students. Learning and Instruction. Volumen: 80. Recuperado de: https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S0959475221001171?via%3Dihub
IRAOLA, I.; MATOS, L.; GARGUREVICH, R. E.(2022). The type of motivation does matter for university preparation. Estudos de Psicologia (Campinas). Volumen: 39. Recuperado de: https://www.scielo.br/j/estpsi/a/KYyjz8c7yvwbL6V7h6c87Wq/?format=pdf&lang=en
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Investigaciones (12)

2021 - 2023
Emergencia sanitaria y deserción educativa: variables asociadas a la pérdida de capital humano en educación superior

2021 - 2023
Estilos motivadores y desmotivadores de los profesores, necesidades psicológicas básicas, compromiso académico, vitalidad, estrés académico, sintomatología depresiva y problemas de sueño en estudiantes universitarios en educación remota por la COVID-

2020 - 2021
Entendiendo el trabajo remoto durante la COVID-19: Un estudio sobre contextos laborales (demandas y recursos), necesidades psicológicas básicas, funcionamiento laboral y bienestar/malestar de los trabajadores

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Docencia

Docencia en la PUCP (últimos 2 años)

Pregrado

Facultad de Psicología

PSB229 - MOTIVACIÓN Y EMOCIÓN

Semestre 2023

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  • 2022-1
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Semestre 2021

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PSG220 - SEMINARIO DE TESIS 1

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PSG223 - SEMINARIO DE TESIS 2

Semestre 2021

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Posgrado

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