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Estudio mixto de caso de las prácticas organizacionales en CEBAs del Distrito de Puente Piedra, con el fin de poder identificar oportunidades de mejora para la inclusión social, reconociendo las condiciones de vulnerabilidad en que se encuentran sus estudiantes.
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Instituciones participantes:
El proyecto buscará analizar la relación entre procesos psicosociales ideológicos e identitarios y las dinámicas intergrupales como potenciales promotoras de Cultura de Paz en tres regiones del Perú. Con este fin se plantea una aproximación con distintos abordajes metodológicos. Un primer estudio cualitativo explorará las narrativas de la construcción de la identidad étnica y nacional, la representación de la historia nacional y las dinámicas de relación con los grupos étnicos que componen el colectivo nacional mediante entrevistas individuales en Lima, Ayacucho y San Martín. Un segundo estudio cualitativo etnográfico indagará sobre cómo los elementos de la representación social de la historia y de las identidades colectivas se vinculan con la cultura y dinámicas organizacionales de un colectivo social organizado en Lima, que tiene como objetivo la reivindicación de la identidad étnica; buscando comprender cómo estos elementos favorecerían potencialmente actitudes de cooperación o conflicto intergrupal. Para lograr dicho objetivo se utilizarán distintas técnicas de recojo de información tales como fichas sociodemográficas, diarios de campo, guías de observación y entrevistas a profundidad. Finalmente, un estudio cuantitativo correlacional, que recogerá mediante un cuestionario en una muestra de 200 personas por región, la identificación con la categoría nacional y étnica, la valoración de grupos sociales, étnicos y nacional, estereotipos nacionales y étnicos, la ideología conservadora, las representaciones sociales de la historia del Perú y las actitudes promotoras de Cultura de Paz; con la finalidad de analizar las relaciones entre las diversas variables de estudio. Los resultados serán discutidos para establecer si existe un rol mediador de las representaciones sociales de la historia y las identidades colectivas (étnica/nacional) en las relaciones entre la ideología conservadora y las actitudes promotoras de Cultura de Paz.
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La presente investigación busca analizar las representaciones sociales de desarrollo y las actitudes intergrupales entre los ejecutores y los usuarios de proyectos sociales en comunidades rurales del Perú. En esa línea, se focaliza el proyecto de viviendas térmicas en Cusco, propuesta tecnológica de los módulos habitacionales Sumaq Wasi del Ministerio de Vivienda, Construcción y Saneamiento (MVCS) y del Sistema de Confort térmico CAT de la Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP). Estas iniciativas surgen como parte del Plan Multisectorial ante Heladas y Friaje. En base a las teorías del desarrollo y a las dificultades para lograr la sostenibilidad de los proyectos sociales, se destaca lo importante de comprender las distintas voces involucradas en esta interacción, sus encuentros y desencuentros frente a las iniciativas estatales y/o institucionales que buscan impactar en la comunidad. La mirada compartida y respetuosa de las tradiciones, imaginarios y elementos culturales locales, así como el abordaje participativo, resultan fundamentales para poder pensar en la adecuada implementación de diversas tecnologías en los proyectos sociales. Adicionalmente, es necesario tomar en cuenta que las comunidades rurales se encuentran en una situación de exclusión por los antecedentes de desigualdad histórica arraigados en nuestro país. En ese sentido, un elemento a tener en cuenta para poder entender estas interacciones es la presencia de creencias e imaginarios, bajo el marco de las actitudes intergrupales, que se han construido alrededor de estas comunidades y que podrían ayudar a comprender determinados abordajes.
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El proyecto busca analizar los efectos que tanto las actividades relacionadas a los Juegos Panamericanos y Parapanamericanos Lima 2019, cuanto las actividades relacionadas al Proyecto Especial Legado Lima 2019 (PEL) han producido en ciudadanos de Lima Metropolitana. Bajo una premisa durkheimiana clásica, se consideran las actividades relacionadas a los juegos y al PEL como rituales sociales que promoverían la cohesión y el bienestar en la sociedad. Así, partiendo de los niveles de conocimiento, participación y valoración que los ciudadanos de Lima tienen sobre las actividades de los juegos y del PEL, se busca conocer en qué medida estas actividades han repercutido en indicadores identitarios, de ciudadanía y promoción del bienestar. El proyecto plantea una aproximación con distintos abordajes metodológicos. Un primer estudio cualitativo, explorará en muestras de ciudadanos que residen próximos a las sedes donde se desarrollaron los juegos, las creencias y actitudes sobre las actividades allí desarrolladas, y cómo estas han afectado la identificación con la ciudad y el país, el ejercicio de ciudadanía y el bienestar. Un segundo estudio cuantitativo correlacional, indagará sobre los niveles de conocimiento y participación en las actividades de los juegos y del PEL, y su relación con la identificación colectiva, el ejercicio de ciudadanía y el bienestar de una muestra general de ciudadanos limeños. Por último, se desarrollará un estudio experimental, donde se evaluará en qué medida el tipo de información provista sobre los juegos y el PEL impacta en los indicadores psicosociales antes mencionados. Los resultados serán discutidos para establecer si los juegos y el PEL han actuado como rituales sociales que promueven la construcción de una comunidad más cohesionada y saludable. Los resultados están orientados hacia la producción de información que oriente la toma de decisiones políticas, para potenciar el impacto positivo de los juegos y el PEL en la ciudadanía.
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