Desarrollo del pensamiento crítico por Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) en estudiantes de Ciencias e Ingeniería

Evaluar el efecto de la implementación de estrategias metodológicas que integren la metodología ABP y la enseñanza del pensamiento crítico (ABP+PC), sobre el logro en el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico de estudiantes de ciencias e ingeniería. Aplicar el instrumento PENCRISAL versión 2, desarrollado en la Universidad de Salamanca (España) por el grupo de investigación del Dr. Carlos Saiz Sánchez para evaluar habilidades de pensamiento crítico en el contexto peruano y en el área de Ciencias e Ingeniería.

Proyecto DAI: Diseño, fabricacion y evaluaciond del prototipode un sisitema de almacenamiento de productos agricolas basado en el suo de energias renovables

Proyecto DAI: Programa Multimedia de Dibujo en Ingeniería

LA DICTADURA UNIVERSITARIA COMO INSTRUMENTO DE CAPACITACION DOCENTE

PROPUESTA DE CAMBIO EN LOS CURSOS DE DIBUJO Y GEOMETRIA DESCRIPTIVA

PROBLEMATICA EXISTENTE EN EL CURSO DE DIBUJO-EE.GG.CC.-PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DEL PERU