SYLVANA MARIELLA VALDIVIA CAÑOTTE

Magíster en Integración e Innovación Educativa de las Tecnologías de la Información y la Comunicación, PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DEL PERU

Licenciada en Educación con especialidad en Educación Primaria
DOCENTE ORDINARIO - AUXILIAR
Tiempo parcial por asignaturas (TPA)
Departamento Académico de Educación - Sección Educación

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VALDIVIA, S. M. y DEL VALLE, J. C.(2017). Colección Materiales de Apoyo a la Docencia #1: Clase Magistral Activa.. Recuperado de: http://idu.pucp.edu.pe/wp-content/uploads/2017/08/1.-Clase-Magistral-Activa.pdf

COBO, G. y VALDIVIA, S. M.(2017). Colección Materiales de Apoyo a la Docencia #1: Aprendizaje Basado en Proyectos. Recuperado de: http://idu.pucp.edu.pe/wp-content/uploads/2017/08/5.-Aprendizaje-Basado-en-Proyectos.pdf

DEL VALLE, J. C.; VALDIVIA, S. M.; PACHECO, M. A.(2017). Características de la formación docente del Instituto de Docencia Universitaria de la Pontificia Universidad Católica del Perú. En Primer Encuentro Latinoamericano de Enseñanza Aprendizaje en Educación Superior. (pp. 23 - 28). BARRANQUILLA. Centro para la Excelencia Docente. Recuperado de: https://issuu.com/cedu2/docs/memorias_evento

DEL VALLE, J. C.; VALDIVIA, S. M.; ACHA, M. P.; CARVALLO, S. C.(2016). Modelo de Formación Docente del Instituto de Docencia Universitaria de la Pontificia Universidad Católica del Perú. En Congreso internacional de docencia universitaria e innovación. BARCELONA. CIDUI. Recuperado de: http://www.cidui.org/revistacidui/index.php/cidui/issue/current

VALDIVIA, S. M.(2014). Retroalimentación Efectiva en la Enseñanza Universitaria. En Blanco y Negro. Volumen: 5. (pp. 20 - 24). Recuperado de: http://revistas.pucp.edu.pe/index.php/enblancoynegro/article/view/11388/11901