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SANTIAGO CUETO CABALLERO

SANTIAGO CUETO CABALLERO

SANTIAGO CUETO CABALLERO

DOCTOR OF PHILOSOPHY, UNIVERSIDAD DE INDIANA

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Master of Science in Education (UNIVERSIDAD DE INDIANA)

Licenciado en Psicología con mención en Psicología Educacional
DOCENTE ORDINARIO - PRINCIPAL
Tiempo parcial por asignaturas (TPA)
Departamento Académico de Psicología - Sección Psicología

Publicaciones

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CUETO, S.(2006). Perspectivas para municipalizar la educación. LIMA. CONSORCIO DE INVESTIGACIÓN ECONOMICA Y SOCIAL.
CUETO, S.(2019). Perspectivas sobre la educación inclusiva. Revista Intercambio. Recuperado de: https://intercambio.pe/perspectivas-sobre-la-educacion-inclusiva/
CUETO, S.(2007). Perspectivas sobre la nueva ley de Carrera Pública Magisterial.
CUETO, S.(2013). Perú en PISA: estar mal no es lo mismo que estar peor. Recuperado de: http://peru21.pe/impresa/peru-pisa-estar-mal-no-lo-mismo-que-estar-peor-2160454.
CUETO, S.(1997). Sentido y práctica de la moral según Piaget. En Piaget entre Nosotros. (pp. 133 - 150). LIMA. PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ. Recuperado de: https://www.grade.org.pe/publicaciones/428-sentido-y-practica-de-la-moral-segun-piaget/
CUETO, S.(2014). Pisa in Peru: Achieving poorly but improving.
CUETO, S.(2011). PISA y las inequidades en el sistema educativo.
CUETO, S.; León, J.; Portocarrero, F. (Editor); Vásquez, E. (Editor); Yamada, G. (Editor). (2010). Oportunidades y resultados educativos en la educación básica en el Perú.. En Políticas Sociales en el Perú. Nuevos Desafíos. (pp. 69 - 101). LIMA. Universidad de Lima.