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SANTIAGO CUETO CABALLERO

SANTIAGO CUETO CABALLERO

SANTIAGO CUETO CABALLERO

DOCTOR OF PHILOSOPHY, UNIVERSIDAD DE INDIANA

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Master of Science in Education (UNIVERSIDAD DE INDIANA)

Licenciado en Psicología con mención en Psicología Educacional
DOCENTE ORDINARIO - PRINCIPAL
Tiempo parcial por asignaturas (TPA)
Departamento Académico de Psicología - Sección Psicología

Publicaciones

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Lopez, J.; Behrman, J.; CUETO, S.; Favara, M.(2024). Late-childhood foundational cognitive skills predict educational outcomes through adolescence and into young adulthood: Evidence from Ethiopia and Peru. Economics of Education Review. Volumen: 100.
Lopez, J.; Behrman, J. R.; CUETO, S.; Favara, M.; SANCHEZ, A. N.(2022). Late-childhood foundational cognitive skills predict educational outcomes through adolescence and into young adulthood: evidence from Ethiopia and Peru. FILADELFIA. Penn Institute for Economic Research. Recuperado de: https://economics.sas.upenn.edu/pier/working-paper/2022/late-childhood-foundational-cognitive-skills-predict-educational-outcomes
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