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SANTIAGO CUETO CABALLERO

SANTIAGO CUETO CABALLERO

SANTIAGO CUETO CABALLERO

DOCTOR OF PHILOSOPHY, UNIVERSIDAD DE INDIANA

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Master of Science in Education (UNIVERSIDAD DE INDIANA)

Licenciado en Psicología con mención en Psicología Educacional
DOCENTE ORDINARIO - PRINCIPAL
Tiempo parcial por asignaturas (TPA)
Departamento Académico de Psicología - Sección Psicología

Publicaciones

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CUETO, S.(2013). Evaluaciones estandarizadas del rendimiento escolar. LIMA. CONSEJO NACIONAL DE EDUCACIÓN. Recuperado de: http://www.cne.gob.pe/uploads/publicaciones/boletin/boletin-cne-opina-36.pdf
CUETO, S.(2010). Evaluar para mejorar. Recuperado de: http://www.inversionenlainfancia.net/blog-inversion-en-la-infancia.html
CUETO, S.(2003). Evaluar para mejorar la calidad de la educación.
CUETO, S.; BENAVIDES, C. M.; Grover, A.(2007). Evaluation of the World Bank's Assistance to Primary Education in Peru. A country case strudy. BID. Recuperado de: http: //www.worldbank.org/ieg/education
CUETO, S.; Guerrero, G.; León, J.; Seguín, E.; Muñoz, I.(2009). Explaining and overcoming marginalization in education: a fpcis pm ethnic/language minorities in Perú.. Global Monitoring Report 2010. Recuperado de: http://unesdoc,unesco.org/images/0018/001865/186589e.pdf
Wensjoe, M.; CUETO, S.; Sanchez, A.; Melendez, G.; NaMEN, O.(2014). Factores de eficacia escolar en el uso de laptops del programa OLPC. REVISTA PERUANA DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA. Volumen: 6. (pp. 115 - 144).
CUETO, S.(2004). Factors predicting achievement, drop out and high school enrolment in a sample of Peruvian rural students | [Factores predictivos del rendimiento escolar, desercio¿n e ingreso a educacio¿n secundaria en una muestra de estudiantes de zonas rurales del Peru.
CUETO, S.; JACOBY, E.; POLLIT, E.(1998). Fasting and cognition in well- and undernourished schoolchildren: a review of three experimental studies. American Journal of Clinical Nutrition. (pp. 779 - 784).