La influencia de los estereotipos de género en la percepción y uso de las tecnologías de la información y comunicaciones (tics) en estudiantes de segundo grado de secundaria de un colegio privado limeño.

Esta investigación propone indagar de qué manera los estereotipos de género, que se construyen en torno al uso de tics, generan una influencia en las percepciones y usos que los chicos les dan a las tecnologías de la información y comunicaciones (tics) dentro del ámbito escolar. El presente trabajo es un estudio de caso de alumnos y alumnas de segundo grado de secundaria de un colegio privado limeño que ha incorporado un modelo 1:1 (una laptop por estudiante) para el desarrollo de sus clases. Frente a la falta de estudios de esta naturaleza en el contexto peruano, esta investigación es de carácter exploratorio, por lo que, se tratará de generar conclusiones que sean relevantes para su reproducción en otras casos. Los métodos que se emplearán son tanto cualitativos como cuantitativos, de forma que se pueda tener una mejor aproximación a la influencia de los estereotipos de género en las percepciones y usos de las tics en la escuela.