Búsqueda avanzada

MARTIN LUDGARDO MALASPINA QUEVEDO

MARTIN LUDGARDO MALASPINA QUEVEDO

MARTIN LUDGARDO MALASPINA QUEVEDO

Magíster en Psicología Educativa, UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

Ver todos los grados

Magíster en Estadística (PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DEL PERU)

Licenciado en Psicología con mención en Psicología Social
DOCENTE CONTRATADO - CONTRATADO
Docente a tiempo completo (DTC)
Departamento Académico de Educación - Sección Educación

Publicaciones

Se encontraron 11 publicaciones

MALASPINA, M. L.; ALSINA, Á.; MAURANDI-LÓPEZ, A.(2026). Evaluando el pensamiento probabilístico temprano en la infancia (4-5 años). PNA. Volumen: 20. (pp. 99 - 121). Recuperado de: https://revistaseug.ugr.es/index.php/pna/article/view/33404
MALASPINA, M. L.; MALASPINA, U. V.; BARRAGA, G. M.(2025). La creación de problemas como marco para inventar juegos que estimulen el pensamiento matemático. Avances de Investigación en Educación Matemática. (pp. 97 - 116). Recuperado de: https://aiem.es/article/view/v28-malaspina-malaspina-barraga
MALASPINA, M. L. y ARIAS, B.(2022). A Rasch modeling approach for measuring young children's informal mathematics in Peru. Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education. Volumen: 18. (pp. 1 - 13). Recuperado de: https://www.ejmste.com/download/a-rasch-modeling-approach-for-measuring-young-childrens-informal-mathematics-in-peru-12303.pdf
ALFARO, P. F.; GUIMET, M. V.; MALASPINA, M. L.(2022). Predictive Analysis of Academic Performance in Peruvian Children: The Role of Effortful Control and School Liking. Electronic Journal of Research in Education Psychology. Volumen: 20. (pp. 291 - 310). Recuperado de: https://ojs.ual.es/ojs/index.php/EJREP/article/view/4189/7237
MALASPINA, M. L. y GARCIA, L.(2022). The Mediating Role of Self-Regulation in the Relationship between Parenting Behaviors and Early Mathematical Development in Peruvian Preschool Children. International Journal of Educational Psychology. Volumen: 11. (pp. 293 - 313). Recuperado de: https://hipatiapress.com/hpjournals/index.php/ijep/article/view/6856/3837
MALASPINA, M. L. y MALASPINA, U. V.(2020). Game invention as means to stimulate probabilistic thinking. Statistics Education Research Journal (SERJ). Volumen: 19. (pp. 57 - 72). Recuperado de: https://iase-web.org/documents/SERJ/SERJ19(1)_Malaspina.pdf?1583007636
MALASPINA, O. U.; MALASPINA, M. L.; MALASPINA, U. V.(2018). Developing an innovative mindset in future teachers through design thinking and game invention. En 11th International Conference of Education, Research and Innovation. (pp. 7948 - 7956). SEVILLA. IATED Academy. Recuperado de: https://library.iated.org/?search_text=publication%3AICERI2018&adv_title=&rpp=25&adv_authors=Malaspina&adv_keywords=&orderby=page&refined_text=
MALASPINA, M. L.(2018). Psychological factors associated with academic performance in Statistics. En 10 th International Conference on Teaching Statistics (ICOTS 10). (pp. 1 - 4). KYOTO. International Statistical Institute..