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Evaluación de la efectividad de los cursos de verano en la PUCP. Mediante el análisis de información recogida a través de encuestas y grupos focales a estudiantes, encuestas y entrevistas a profesores y jefes de práctica y análisis de sílabos se identificaron las características que debiera tener un curso de verano respecto a sus contenidos, docente y tipo de estudiante para conducir a mejores aprendizajes.
Participantes:
Instituciones participantes:
A cargo del diseño e implementación de intervenciones educativas en diversas escuelas primarias y secundarias de Manhattan, orientadas a la medición y desarrollo de las habilidades de argumentación e investigación científica.
Participantes:
Instituciones participantes: